福州大學(xué)收日語(yǔ)高考生嗎

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有優(yōu)良政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，知識(shí)廣博，日語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，熟悉日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化，能用日語(yǔ)熟練交流，能獨(dú)立從事翻譯、外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化、教育、管理等方面工作的高層次應(yīng)用型日語(yǔ)人才。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握和應(yīng)用日語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，對(duì)日本文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等各方面的基本知識(shí)有深度了解，具有良好的跨文化交際能力和一定的創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，結(jié)合我省的實(shí)際情況和社會(huì)需求，在大學(xué)三、四年級(jí)著重開(kāi)設(shè)經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、日本社會(huì)文化、口筆譯等方面的課程。

用日語(yǔ)可以參加高考了嗎？

我會(huì)毫不猶豫地告訴他們，是的。

為什么這么肯定呢？

根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于高考報(bào)考條件可以看出：凡是可以正常報(bào)名參加高考的中國(guó)大陸地區(qū)考生，在填寫(xiě)高考報(bào)名表時(shí)，將外語(yǔ)考試的語(yǔ)種選擇為“日語(yǔ)”即可。一旦選擇考試語(yǔ)種為日語(yǔ)，接下來(lái)的高考中，外語(yǔ)科目將不在考英語(yǔ)，而是考日語(yǔ)，其他語(yǔ)文數(shù)學(xué)等科目不會(huì)有變，與其他考生一致。

該政策的推出，使高考日語(yǔ)成為未來(lái)的一種趨勢(shì)。

其實(shí)，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，高考的這些小語(yǔ)種中，日語(yǔ)是更適合學(xué)習(xí)的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，日文中有很多字是由漢字演變過(guò)來(lái)的，日語(yǔ)高考需要掌握的2000個(gè)單詞當(dāng)中，有一半是‘漢字’?！?/span>

就高考外語(yǔ)的難易程度而言，高考日語(yǔ)難度低于高考英語(yǔ)。

從詞匯量上：日語(yǔ)考試大綱要求的詞匯量大約只有英語(yǔ)的50%。對(duì)于一提到背單詞就頭疼的同學(xué)們，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。

從考試題型上：英語(yǔ)高考有7個(gè)題型，日語(yǔ)高考只有5個(gè)題型，它包括聽(tīng)力、語(yǔ)言、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文。除作文外，其他題型均為選擇題。

從出題專(zhuān)家上：關(guān)于高考命題，研究日語(yǔ)高考的學(xué)校和老師比較少，對(duì)考試題目的研究自然遠(yuǎn)不如英語(yǔ)那么透徹。

從國(guó)家政策上：日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷，為了照顧教育落后地區(qū)和許多自學(xué)日語(yǔ)的考生（日語(yǔ)教師的資源少），試卷命題相對(duì)簡(jiǎn)單。

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