隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，我國(guó)對(duì)于英語(yǔ)人才的需求也不斷加劇。寧波近年來也掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，許多寧波英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，令人看得眼花繚亂，挑花了眼。而這些蓬勃發(fā)展的寧波英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校中也有些是魚目混雜，水平參差不齊。

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，素質(zhì)良莠不齊。不論是標(biāo)榜與國(guó)外教學(xué)機(jī)構(gòu)深度合作，還是號(hào)稱擁有最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，很多時(shí)候，只是喊了口號(hào)而已，學(xué)習(xí)者點(diǎn)頭信服的實(shí)例，屈指可數(shù)。

二、培訓(xùn)體系過于雷同。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系，基本大同小異——以軟件學(xué)習(xí)為主，面授課為輔。軟件雖然先進(jìn)，但簡(jiǎn)單的“拿來主義”，并不能很好發(fā)揮課程的優(yōu)勢(shì)，忽視了以人為本的理念，導(dǎo)致“千人一面”的現(xiàn)狀日趨嚴(yán)重。與此同時(shí)，課程研發(fā)能力也因而嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)者容易陷入機(jī)械的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣也慢慢消失。

三、為了維護(hù)成本高昂的硬件和軟件，將學(xué)費(fèi)壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)習(xí)者，而對(duì)于教學(xué)本身，投入和關(guān)注都很有限，性價(jià)比其實(shí)極低。

擦亮眼睛，選擇一家好的寧波英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校才能為英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來好的幫助。學(xué)習(xí)前可以先了解下學(xué)校的口碑及教學(xué)背景。就如寧波愛尚英語(yǔ)學(xué)校，本著以人為本的出發(fā)點(diǎn)，相較于強(qiáng)勢(shì)低效的國(guó)外資源以及華而不實(shí)的課程軟件，真正做到了立足于課程本身，是您的不二選擇！