寧波英語(yǔ)口語(yǔ)速成培訓(xùn)？在這個(gè)急需復(fù)合型人才的社會(huì)里，光靠一門語(yǔ)言已難以馳騁江湖。很多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)水平也比較高，聽(tīng)說(shuō)讀寫方面都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

英語(yǔ)，有這些！

英語(yǔ)專業(yè)人才就業(yè)的面隨個(gè)人的取向和專業(yè)化背景而不盡相同，但是英語(yǔ)專業(yè)人才要想有很好的發(fā)展，建議還是學(xué)習(xí)很好的某一方面的專業(yè)背景知識(shí)作為發(fā)展支撐，也是提升自己職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)楝F(xiàn)在諸多的如同劍橋商務(wù)英語(yǔ)、中高級(jí)口語(yǔ)、中高級(jí)口譯、外貿(mào)英語(yǔ)等等方面的專業(yè)培訓(xùn)

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英語(yǔ)，你看看

用美國(guó)人思維方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧：我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

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