慈溪書(shū)法培訓(xùn)（硬筆+軟筆）

教學(xué)理念：

一手好字不僅能給人留下美好的第一印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有及其重要的作用。

俗話講，"站要有站相、坐有坐相"，青少年正值身體和智力快速發(fā)展的時(shí)期，一個(gè)良好的坐姿不僅有利于身體發(fā)育，更是一種良好學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)。青少年思維活躍活潑好動(dòng)，采取順勢(shì)利導(dǎo)、機(jī)動(dòng)靈活的教學(xué)辦法，如把筆畫(huà)形象化來(lái)充分調(diào)動(dòng)青少年的想象力；對(duì)學(xué)生作品及時(shí)評(píng)比以激發(fā)他們的上進(jìn)心；講一些書(shū)家趣事，使名人榜樣悄然銘記于學(xué)生心中等等。

每一個(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，漢字本身就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在現(xiàn)代多元文化和電腦文書(shū)的廣泛普及下，加強(qiáng)少兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是非常有意義的。

通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，還能促使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛玻

招生對(duì)象：凡滿少兒、成人均可報(bào)名。

課程安排：12課次

基礎(chǔ)班小班授課2-5人一組（軟筆、硬筆）

提高班小班授課2-5人一組（軟筆、硬筆）

教學(xué)方法

1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)（正確的坐姿、握姿對(duì)孩子的身體健康密切相關(guān)）

2、基本的筆畫(huà)和筆順的講解（由于小學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)差，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)至關(guān)重要）3、常見(jiàn)偏旁部首的講解（與筆畫(huà)部分緊密相扣）

4、復(fù)合字講解（是提高的重要環(huán)節(jié)）

5、間架結(jié)構(gòu)的講解（強(qiáng)化練習(xí)）

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