寧波高中三年級英語輔導(dǎo)一對一？其實報補(bǔ)習(xí)班，并不一定是為了給孩子補(bǔ)下課，那么簡單，其實一個好的老師，一個有經(jīng)驗的老師，同時還是一個好的心里老師，不但會提高孩子的學(xué)習(xí)成績，教書育人，還會讓孩子學(xué)會為人處事，提高孩子對待生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)知的能力，在學(xué)習(xí)上能夠做到有效，高效，輕松愉快。

我不知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)!

文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)?？傊苁乖u卷老師精神為之一震。

行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

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注意啦!這些關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的獨門絕學(xué)

在中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中輔導(dǎo)老師到底是怎樣教學(xué)的：1.學(xué)生作業(yè)期間，均是輔導(dǎo)老師的職責(zé)所在;2.輔導(dǎo)學(xué)生要熱情耐心，注意培優(yōu)幫困;3.對低年級小學(xué)生，特別是一年級小學(xué)生，作業(yè)要逐一檢查，達(dá)到整潔、正確;4.對高年級學(xué)生，幫助他們解答疑難;5.作業(yè)檢查要有詳細(xì)記錄，對于自己輔導(dǎo)學(xué)生要求保質(zhì)保量，督促他們認(rèn)真完成，，對于個別滑頭學(xué)生，一定做到盯得緊、盤的活、補(bǔ)得齊;6.盡最大努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

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