如今，學(xué)習(xí)漢語的人像學(xué)習(xí)英語的人一樣越來越多，而且覆蓋到了許多國(guó)家的中小學(xué)教育，近日，俄羅斯高考系統(tǒng)將把中文科目納入考試體系。國(guó)內(nèi)國(guó)外有一部分的人以語言交換的形式，教外國(guó)人漢語，但是他們?cè)诮虒W(xué)不斷往前深入的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力和資質(zhì)已經(jīng)不能讓自己繼續(xù)教了。但是漢語教學(xué)并不看重外語能力，最重要的漢語教學(xué)技巧和權(quán)威資質(zhì)，教老外漢語要考什么證書，國(guó)外的中文學(xué)習(xí)者普遍認(rèn)可國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證。

漢語體系是比英語等更為復(fù)雜的語言，因此面對(duì)這兩種外語，學(xué)習(xí)者所呈現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)都是不同的。要教他們學(xué)習(xí)拼音、學(xué)習(xí)漢字的寫法，那么多同音近義的字詞，在不同的場(chǎng)合如何使用和區(qū)分，這些都是有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的故事，要講給老外聽。光靠翻譯解釋的方式，非常耗費(fèi)精力，效率也很滿，最重要的是很無趣，這種語言交換，說不定，在短暫的熱血后，就冷卻下來了。想要更好學(xué)習(xí)英語的，或者是更好發(fā)展對(duì)外漢語事業(yè)的，不妨先學(xué)習(xí)系統(tǒng)的先進(jìn)教學(xué)體系，考取權(quán)威證書，磨刀不誤砍柴工。

教老外漢語要考什么證書能吸引想學(xué)漢語的老外朋友呢？研究生在讀的許妍有過學(xué)習(xí)英語和韓語的經(jīng)驗(yàn)的徐海燕，常能理解在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)，學(xué)員內(nèi)心的感受，因此在教漢語時(shí)，她懂得如何站在他們的角度去考慮，換位思考，讓他們更容易理解和學(xué)習(xí)，儒森的培訓(xùn)體系也是傾向于為每一個(gè)學(xué)員定制合適的漢語課程。她在國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)指定培訓(xùn)考點(diǎn)儒森漢語，考取了國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證，并獲得了人社部對(duì)外漢語培訓(xùn)師證書。一張全球多國(guó)通用證書，一張中國(guó)國(guó)內(nèi)一級(jí)證書，為許妍在大學(xué)贏得了很好的口碑，一些老外留學(xué)生或者是他們的朋友們，都會(huì)找她進(jìn)行漢語補(bǔ)習(xí)。

每年通過在儒森考取國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證，出國(guó)教漢語的學(xué)員不在少數(shù)，而海外高校和跨國(guó)企業(yè)里面對(duì)于中文學(xué)習(xí)的巨大需求，正在等待著優(yōu)秀的中文教師。教老外漢語要考什么證書，這些赴美國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、新加坡等國(guó)教漢語的老師們的親身經(jīng)歷，便是最好的回答。

許妍想起在儒森進(jìn)行考試培訓(xùn)的經(jīng)歷時(shí)說：“來儒森，深深感受到這里老師的熱情和奉獻(xiàn)，他們的專業(yè)精神感染了我。通過這個(gè)平臺(tái)，我們能夠一同度過一段快樂的時(shí)光?！?/p>