若要問對外漢語教師資格證有用嗎？那么答案是，對外漢語教師資格證是認證中文教師教學(xué)能力和資質(zhì)的標準，它的作用有一部分是，省去了各大高校以及跨國企業(yè)，招聘老師過程中對他們能力考核過程中的許多繁瑣程序。由國際認證協(xié)會頒發(fā)的國際注冊漢語教師資格證，不僅代表老師進行了專業(yè)的外漢教學(xué)能力的進修，同時也擁有國際上最高水平的中文教學(xué)技能。

對外漢語教師資格證有用嗎？在哪里有用呢？適應(yīng)范圍多廣呢？它具有全球通用性，得到了包括日本在內(nèi)的160多個加入WTO國家的認可；在世界500強外企、跨國企業(yè)中，持有這個權(quán)威證書，老師們能在第一印象就得到面試官的青睞。

日本、美國、俄羅斯等眾多歐亞美洲國家都急缺持有對外漢語教師資格證的優(yōu)秀中文教師。前幾日，新華網(wǎng)大阪消息，報道日本神戶學(xué)院大學(xué)慶祝新設(shè)了含有漢語專業(yè)的國際交流學(xué)部。精通漢語和中國文化，具備國際視野，成為國際性人才，是許多日本學(xué)生的目標。

日本文部科學(xué)省發(fā)布的一份以2014年5月1日為基準的，關(guān)于日本高中國際交流的調(diào)查報告中的數(shù)據(jù)顯示，在開設(shè)英文以外語言課程的708所高中里，設(shè)置中文課程的學(xué)校和選修中文的學(xué)生均居首位，分別為517所學(xué)校和19106人。排位第二的是朝鮮語，分別為333所學(xué)校和11210人，依次為法語（223校9214人）、德語（107校3697人）以及其他11個語種。

在日本這些大中小學(xué)中，中文說得地道的，有權(quán)威證書認證的老師們都非常吃香。張老師去年就赴日本教漢語，在一年級的第二次課堂上，張老師準備給學(xué)生講解中國的行政單位和民族分布，讓他們了解中國的基本情況和文化。

張老師之前就是在國際注冊漢語教師資格證指定培訓(xùn)考點儒森漢語獲得該權(quán)威證書的。對外漢語教師資格證有用嗎？張老師在日本學(xué)校良好的發(fā)展就是最好的說明。

作為國際上對于對外漢語教師資格證最高級別的認證，國際認證協(xié)會國際注冊漢語教師資格證考試并不容易，需要進行專業(yè)的外漢教學(xué)實踐和考試培訓(xùn)。儒森理論與實踐結(jié)合的培訓(xùn)模式，把考試內(nèi)容細化到課程中，進行深入淺出的解讀，同時先進的理論知識和培訓(xùn)模式，讓漢語教師輕松獲得證書，并擁有一流的對外漢語教學(xué)技能。據(jù)悉，儒森的三證聯(lián)考體系，包括國際漢語教師資格證、中國人社部對外漢語培訓(xùn)師證書以及國際漢辦的國際漢語教師資格證的培訓(xùn)與考試，保障學(xué)員獲得權(quán)威證書。