徐州初二補(bǔ)習(xí)班？“辦法的妥當(dāng)與否往往會(huì)操縱全部讀書(shū)進(jìn)程，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失利的深谷?！睂W(xué)習(xí)辦法的重要性顯而易見(jiàn)。下面介紹中學(xué)生學(xué)習(xí)辦法，一同看看吧!

中學(xué)生要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

學(xué)習(xí)誤區(qū)：對(duì)各科學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足

學(xué)習(xí)方法具有習(xí)慣性，這個(gè)習(xí)慣性是指對(duì)各階段、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特色的習(xí)慣。這需求同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有清晰的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上才干構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子在一二年級(jí)的時(shí)分學(xué)習(xí)成果很好，可到了四五年級(jí)成果就上不去了，我們心里很著急，不知道怎么辦?”這個(gè)很大的因素在于同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，從小學(xué)低年級(jí)到高年級(jí)，學(xué)習(xí)特色發(fā)生了較大的改變。還有的同學(xué)常常問(wèn)：“我語(yǔ)文成果不錯(cuò)，可為啥就學(xué)欠好數(shù)學(xué)呢?”因素就在于他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不一樣學(xué)科學(xué)習(xí)的特色。

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中學(xué)學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

錯(cuò)題管理----常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，意圖是為今后溫習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著很多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)合，把握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

樹(shù)立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五有些。

首先有些是原題;第二有些是錯(cuò)因;第三有些是改準(zhǔn)確與觸類(lèi)旁通：準(zhǔn)確即寫(xiě)出準(zhǔn)確答案，過(guò)了一個(gè)月溫習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自個(gè)：怎樣還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找因素，這時(shí)觸類(lèi)旁通，將與本題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。

第四有些是歸納提示：寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提示自個(gè)這有些把握欠好，重新自學(xué)或討教教師和同學(xué)。第五有些是溫習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要溫習(xí)一次，怎樣溫習(xí)?蓋住原題自個(gè)用腦子想。

徐州初二補(bǔ)習(xí)班:柳州融安縣英語(yǔ)培訓(xùn)課程

相信大家對(duì)于“徐州初二補(bǔ)習(xí)班？”已經(jīng)有所了解了!學(xué)習(xí)他人的方法切忌照搬。必定要有自個(gè)的主意，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié)出合適自個(gè)的學(xué)習(xí)方法，這么才能有收成。

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