教師資格證考試報(bào)培訓(xùn)班？從考察角度上看，試講是對(duì)考生外在形象及內(nèi)在專業(yè)素養(yǎng)的直觀顯現(xiàn);從考察目的上看，試講是最能體現(xiàn)教師基本職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么歷史、政治、地理這幾門科目，在試講環(huán)節(jié)中又是需要考生怎樣去表現(xiàn)呢?

歷史教師的面試講究哪些正確的方法?

歷史教師資格證面試輔導(dǎo):歷史老師的試講有一個(gè)重點(diǎn)就是板書。作為歷史老師，在黑板上寫下課程內(nèi)容是非常必要的，難道你指望拿著講義就能說好一堂歷史課嗎?板書設(shè)計(jì)要應(yīng)以簡短的語言，較少的文字整理零碎的歷史片段，形成一條簡明的歷史線索，使板書起到提綱挈領(lǐng)的作用。板書布局要新穎，可以進(jìn)行圖示式、列表式的設(shè)計(jì)，并將每個(gè)環(huán)節(jié)潤色。

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生物教師面試怎樣應(yīng)對(duì)現(xiàn)場

生物教師資格證面試輔導(dǎo):梳理教學(xué)環(huán)節(jié)，安排教學(xué)語言。大多數(shù)考生都誤認(rèn)為，語言表達(dá)看天賦，與教學(xué)設(shè)計(jì)無關(guān)。其實(shí)，在教學(xué)過程中，語言是跟教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)密不可分的，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)邏輯混亂，思路模糊，面試現(xiàn)場表現(xiàn)出來的就是語言表述含混、無邏輯。因此，只有預(yù)先設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能保證教學(xué)語言的層次感。

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