南寧2017年高考多少人？高考是我國一項(xiàng)基本的考試制度，具有鮮明的中國特色，它兼具教育功能和社會(huì)功能。在高考改革中，不僅要看到其選拔、促進(jìn)、調(diào)節(jié)等教育功能，還要注重高考的維護(hù)社會(huì)安定、促進(jìn)合理的社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)分層的社會(huì)功能。

參加高考怎么樣

縱觀近年高考文科綜合試卷中的歷史科目試題，我們發(fā)現(xiàn)高考中的歷史學(xué)科發(fā)展呈現(xiàn)出新的趨勢：題目題型的智能化趨勢加強(qiáng);考查思維能力的題目分?jǐn)?shù)比重有了大幅度的提高;對歷史基本理論的考察加強(qiáng)，內(nèi)容涉及到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑等。高考試題的設(shè)計(jì)不再局限于對中學(xué)教材的直接表述，而是根據(jù)考生的知識(shí)水平和思維特點(diǎn)，提供新的信息和設(shè)計(jì)出新的答案，以考察學(xué)生獨(dú)立思考、分析和論述問題的能力。

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參加高考，這些都熟透了!

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

南寧2017年高考多少人:高考培訓(xùn)

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