南寧五年級(jí)外語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？補(bǔ)習(xí)班的出現(xiàn)是社會(huì)的需要，競(jìng)爭(zhēng)力膨脹的社會(huì)，讓很多家長(zhǎng)意識(shí)到：孩子要贏在起跑線上，孩子要多才多藝，孩子要超越別人，在以后的工作中脫穎而出，有好的事業(yè)，好的生活，就要在小時(shí)候開(kāi)始努力，在有限的時(shí)間獲得最大的效益。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些東西知道了！

學(xué)幾何證明的學(xué)習(xí)方法。

在七年級(jí)第二學(xué)期，八年級(jí)立體幾何學(xué)習(xí)的開(kāi)始，學(xué)生總感到難以入門(mén)，以下的方法是許多老教師十分認(rèn)同的，無(wú)論是上課還是自學(xué)，均可以開(kāi)展。

1、看題畫(huà)圖。(看，寫(xiě))

2、審題找思路(聽(tīng)老師講解)

3、閱讀書(shū)中證明過(guò)程。

4、回憶并書(shū)寫(xiě)證明過(guò)程。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些都熟透了!

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō)，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。

2、精寫(xiě)前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆?！皩幫Ｈ郑粻?zhēng)一秒”，因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

南寧五年級(jí)外語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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