青島日語(yǔ)NAT-TEST輔導(dǎo)班哪個(gè)好？最新調(diào)查顯示，有近多半的日企表明將繼續(xù)加強(qiáng)在我國(guó)的工作開(kāi)展，擴(kuò)大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強(qiáng)勁的招聘需要，日語(yǔ)專業(yè)工作遠(yuǎn)景好以至于如今不斷增加的人選擇了日語(yǔ)專業(yè)。下面隨小編了解一下日語(yǔ)學(xué)習(xí)的有關(guān)常識(shí)吧!

這些日語(yǔ)常識(shí)你了解嗎?

日語(yǔ)的發(fā)音包含元音(單元音、元音的接連、元音的清化)，子音(清音、半濁音、濁音)，拗音，拔音、促音和長(zhǎng)音，外來(lái)詞專用音節(jié)。其間撥音、促音和長(zhǎng)音是日語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，是日語(yǔ)發(fā)音精確地道的主要要素。促音運(yùn)用小體書(shū)寫的平化名“っ”或片化名“ッ”表明音節(jié)俄然中止，前一拍的結(jié)尾增加后一拍最初的子音，構(gòu)成一個(gè)促音。促音是一個(gè)獨(dú)自的音節(jié)，在念的時(shí)分盡管不發(fā)音，可是要中止。日語(yǔ)中有長(zhǎng)音，即該化名的元音被拉長(zhǎng)2拍。運(yùn)用平化名時(shí)，當(dāng)跟在后面的字母與前一個(gè)字母歸于同一段時(shí)，前面的字母的元音就會(huì)成為長(zhǎng)音。運(yùn)用片化名時(shí)，長(zhǎng)音大多運(yùn)用“ー”來(lái)表明。轉(zhuǎn)寫羅馬字時(shí)，長(zhǎng)音能夠直接加上后接化名對(duì)應(yīng)的英文字母，或在延伸的元音上加上一橫或一個(gè)尖頭表明。撥音ん、ン(n)不出如今詞頭，但要有一拍的發(fā)音長(zhǎng)度。受其后面音節(jié)的影響，其讀音也不一樣。

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學(xué)好日語(yǔ)的要決!

學(xué)習(xí)誤區(qū)：忽視學(xué)漢字，用時(shí)方知難

日語(yǔ)傍邊有我國(guó)漢字，這是人人皆知的。正因?yàn)槲覀兌级脻h字的意思，所以日語(yǔ)零根底入門期間的同學(xué)很簡(jiǎn)單忽略漢字的學(xué)習(xí)。但是，日語(yǔ)傍邊的漢字分為音讀和訓(xùn)讀，若在日語(yǔ)零根底入門期間不必心學(xué)習(xí)，這也必將給往后日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)不可思議的艱難。

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相信大家對(duì)于“青島日語(yǔ)NAT-TEST輔導(dǎo)班哪個(gè)好？”已經(jīng)有所了解了!在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要培育自個(gè)對(duì)日語(yǔ)的喜歡，有了愛(ài)好學(xué)啥都很快!

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