青島一年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好？之所以提倡我們小學(xué)生應(yīng)上補(bǔ)習(xí)班，也是現(xiàn)代社會需求。不進(jìn)則退，不學(xué)則惰!當(dāng)然，上補(bǔ)習(xí)班要根據(jù)我們需要，要有選擇性，既要讓我們感到快樂,又要讓我們好好學(xué)習(xí)。

你所不知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力

把中考出現(xiàn)過的題型，分成三大板塊，每一板塊再分成若干支塊，分類訓(xùn)練，各個擊破。

第一大板塊：基礎(chǔ)知識。雖“運用之妙，存乎一心”，但沒有基礎(chǔ)，談何運用能力，從六冊課本中精選出含“金”量較高的詞語注音、默寫;選擇體現(xiàn)關(guān)懷學(xué)生的人文性的古代詩詞名言佳句背誦;選擇貼近學(xué)生生活的聽說訓(xùn)練進(jìn)行模擬強(qiáng)化。

第二大板塊：現(xiàn)代文、文言文閱讀訓(xùn)練。復(fù)習(xí)文言文專題時，要首先對課本上的逐課過關(guān)，對課外淺顯的文言文，如有關(guān)古代的寓言、成語、名人軼事等方面的短小文言文，也要補(bǔ)充一定數(shù)量的篇目誦讀，培養(yǎng)利用已掌握的文言知識(如詞義、句式特點)來解讀未知課文的能力。這里需要說明一點：在選取課外文段的時候，一定要掌握規(guī)律：內(nèi)容貼近生活，只有具有相當(dāng)?shù)纳鐣?、人文性、發(fā)展性。

第三大板塊：寫作訓(xùn)練。作文分成五種類型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、小作文、修改作文，堅持用自己得心應(yīng)手的方法“我手寫我心”。長期如此，中考時必然會出現(xiàn)“文章本天成，妙手偶得之”的境界。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些都熟透了!

專心上課

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。

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