青島高中三年級數(shù)學(xué)高中三年級數(shù)學(xué)補習(xí)班？有的家長單純的認(rèn)為報補習(xí)就是因為孩子學(xué)習(xí)成績不好，考試成績很差，跟不上。請個老師給補下課，跟上班里的同學(xué)就行了，然后等孩子的成績稍有好轉(zhuǎn)，馬上就停下來不教了。感覺分?jǐn)?shù)比以前提高了，就可以了。

孩子要輔導(dǎo)，成績才會好!

專心上課

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。

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關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些不得不了解!

細(xì)分現(xiàn)在的中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場就不難發(fā)現(xiàn)，參加課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的學(xué)生大致分為三大類：一類學(xué)生參加學(xué)校中的課內(nèi)教育無法使他們滿足，存在“吃不飽”的情況;一類學(xué)生在學(xué)校的成績比較差，學(xué)校教的東西“吃不了”，希望通過參加課外輔導(dǎo)班來提高自己的成績;第三類學(xué)生自己并沒有主動參加輔導(dǎo)的愿望，但出于家長和周圍同學(xué)環(huán)境的壓力而不得不參加課外輔導(dǎo)。課內(nèi)學(xué)習(xí)客觀存在著“吃不了”和“吃不飽”的問題，而課外輔導(dǎo)是對上課的一種補充，這種補充解決的是使在課內(nèi)“吃不飽”的同學(xué)學(xué)到足夠的知識、達(dá)到想要的高度，使在課內(nèi)“吃不了”的同學(xué)完全消化課內(nèi)的知識，達(dá)到教學(xué)的要求。

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