青島博思教育多年來(lái)一直致力于青島中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的研究，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，從事青島中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)、精品小班輔導(dǎo)（2-6人制），創(chuàng)造性的總結(jié)出一套以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，并由教育專(zhuān)家、教育咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)督管理師，私人教師，陪讀老師等組成的教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行N對(duì)1團(tuán)隊(duì)式服務(wù)。

博思教育：以學(xué)生進(jìn)步作為目標(biāo)：深刻明白家長(zhǎng)要找的不是一個(gè)中考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而是想獲得進(jìn)步，因此我們一心一意回歸到教育的本身，專(zhuān)心做教學(xué)質(zhì)量，所做的一切是為了孩子有進(jìn)步，然后獲得口碑，順其自然獲得發(fā)展，博思教育55%的學(xué)生都來(lái)自于轉(zhuǎn)介紹和續(xù)費(fèi)。

博思教育：我們堅(jiān)信：“好的教育質(zhì)量”是教育品牌生存和發(fā)展的核心。與其花費(fèi)大量費(fèi)用去投放廣告，還不如將費(fèi)用真真切切，一分一毫的用在提高教學(xué)質(zhì)量和降低學(xué)員費(fèi)用上！

青島中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)特色

基礎(chǔ)知識(shí)是拿分的關(guān)鍵所在，針對(duì)基礎(chǔ)不牢問(wèn)題，推出系統(tǒng)分析法，總結(jié)細(xì)化各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身情況，幫助學(xué)生加深記憶，打牢基礎(chǔ)，告別低級(jí)性錯(cuò)誤，拿到該拿的每一分。

結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，分學(xué)科、針對(duì)性強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練。目的——強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，擊破弱項(xiàng)。具體分為中考題型的總結(jié)歸納訓(xùn)練及偏科弱科技巧性糾正，快速提高考生總體水平，最大限度激發(fā)中考考生內(nèi)在潛能，幫助學(xué)生認(rèn)清自身實(shí)力，加強(qiáng)應(yīng)試信心。

應(yīng)試時(shí)的心理素質(zhì)在一定程度上決定了高考的成敗。博思制定個(gè)性化應(yīng)試模擬課程，限時(shí)、限科目與大考保持時(shí)間同步，引導(dǎo)學(xué)生形成習(xí)慣性應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)，從心理、生理角度迅速進(jìn)入應(yīng)試模式，從容應(yīng)對(duì)高考考常

青島中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)擁有完善的跟蹤體系

學(xué)生報(bào)名后，博思教育就會(huì)組織由分校長(zhǎng)、咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師招生學(xué)生情況交流會(huì)，做出學(xué)習(xí)中考補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。一對(duì)一4小時(shí)授課后，學(xué)科老師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了詳細(xì)的了解后，制定更為完善的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)管理師每次課后都會(huì)和家長(zhǎng)詳細(xì)的匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況，任課老師每次課后都會(huì)填寫(xiě)家校聯(lián)絡(luò)本，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的中考補(bǔ)習(xí)況一目了然。

青島中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)首選博思教育！