青島嶗山區(qū)數(shù)學(xué)家教班

青島嶗山區(qū)數(shù)學(xué)家教班輔導(dǎo)流程

學(xué)生情況全方位測評：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)目標(biāo)，個人性格，家庭因素等進(jìn)行綜合測評。

制定個性化學(xué)習(xí)方案：針對測評結(jié)果，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案。

簽訂協(xié)議建立學(xué)生檔案：明確協(xié)議內(nèi)容，制定學(xué)生檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

安排資深學(xué)科教師授課：安排資深學(xué)科教師進(jìn)行一對一或精品小班授課，查缺補漏，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

課后陪讀老師答疑解惑：享受免費課后全科復(fù)習(xí)，陪讀老師答疑解惑。

團(tuán)隊全程教學(xué)跟蹤：個性化專家統(tǒng)合整個團(tuán)隊；學(xué)管師監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況；心理咨詢師幫助學(xué)生克服心理問題；網(wǎng)絡(luò)值班教師與學(xué)生，家長互動。

初一：

主要特點：學(xué)科知識跨度大，學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化能力增大，學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，存在依賴性，缺乏學(xué)習(xí)自主性。是中學(xué)階段的迷茫期。

改進(jìn)方法：建立信心，引導(dǎo)科學(xué)、適用可學(xué)習(xí)方法。端著學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為全面適應(yīng)中學(xué)生活打好基矗

初二

主要特點：不會時間管理，學(xué)習(xí)意志薄弱，掌握知識不健全，心理情緒成為主導(dǎo)。是中學(xué)階段的過渡期。

改進(jìn)方法：引導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。認(rèn)可、理解、引導(dǎo)情緒問題。

初三

主要特點：中考壓力過大，厭學(xué)、叛逆情緒異常激烈。沒有明確目標(biāo)，自我放棄或聽之任之。是中學(xué)階段的關(guān)鍵期。

改進(jìn)方法：明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教授學(xué)習(xí)技巧，增加自信心。提高社會責(zé)任感，建立正確的價值觀。