青島中小學(xué)教師資格考試報(bào)名？無(wú)論學(xué)習(xí)什么，最重點(diǎn)是方法，有了方法加上肯下苦功就會(huì)事半功倍。面對(duì)教師資格考試的來(lái)臨，以下是教育為廣大考生準(zhǔn)備的備考策略，僅供參考。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法很有效!

教師面試：課堂站姿的禁忌

(1)忌方位固定不變。老師講課的站位不能板滯地固定在一點(diǎn)上，應(yīng)適當(dāng)?shù)匾苿?dòng)方位，或到學(xué)生坐位行間進(jìn)行巡視。

(2)忌側(cè)身而站。心理學(xué)研討標(biāo)明，側(cè)身而站和面向黑板而站闡明老師的心理是關(guān)閉的，不利于論述教學(xué)內(nèi)容，并且給學(xué)生留下缺少修養(yǎng)的形象。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

備考復(fù)習(xí)之錯(cuò)題的作用：為什么要整理錯(cuò)題

常常會(huì)聽(tīng)到有的考生說(shuō)：“哎呀，這道題，我之前做過(guò)的，怎樣又做錯(cuò)了!”，而有的考生說(shuō)：“這道題，我做錯(cuò)過(guò)，我記下來(lái)了，這個(gè)答案必定沒(méi)錯(cuò)?！毙【幘筒唤谙?，同一道做過(guò)的題，為何有的考生仍是會(huì)錯(cuò)，而有的考生就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)呢?

區(qū)別就在于，許多考生做完試題即把其聽(tīng)任一旁，其時(shí)看了準(zhǔn)確答案知道做錯(cuò)了，可是時(shí)間長(zhǎng)了，仍是容易做錯(cuò)，而有些考生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后，找到犯錯(cuò)因素，并分類記錄下來(lái)，提示自個(gè)不再犯同一個(gè)過(guò)錯(cuò)。

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