佛山排名靠前的零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)班？縱覽中國(guó)近現(xiàn)代日語(yǔ)教育的發(fā)展歷程,不論哪個(gè)時(shí)期的日語(yǔ)教育都有著極強(qiáng)的時(shí)代氣息.尤其是新中國(guó)成立后改革開(kāi)放以來(lái),伴隨著中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,中國(guó)的日語(yǔ)教育在辦學(xué)規(guī)模和學(xué)習(xí)人數(shù)方面都僅次于英語(yǔ),甚至日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景更好.現(xiàn)階段,在世界局勢(shì)變化,中日關(guān)系變數(shù)增多的情況下,中國(guó)的日語(yǔ)教育在經(jīng)歷了迅猛發(fā)展時(shí)期后,面臨的諸如結(jié)構(gòu)性等方面的問(wèn)題日漸突出.如何確保日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的生存和發(fā)展是當(dāng)下以及未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)中國(guó)日語(yǔ)教育的一個(gè)重要課題.民辦應(yīng)用型本科院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在這個(gè)歷史進(jìn)程中將扮演什么樣的角色,發(fā)展前景如何,有待我們?cè)诳偨Y(jié)、回顧中國(guó)近現(xiàn)代日語(yǔ)教育的發(fā)展過(guò)程中去尋找答案。

我不知道的日語(yǔ)!

日本語(yǔ)其文字、書(shū)寫(xiě)方式、書(shū)本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱(chēng)為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。

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這些日語(yǔ)要點(diǎn)，留著用!

學(xué)日語(yǔ)我想說(shuō)的是，耐心這個(gè)東西都是要慢慢培養(yǎng)的，學(xué)日語(yǔ)有一點(diǎn)很重要就是興趣，一般主動(dòng)說(shuō)想學(xué)日語(yǔ)的人，都是對(duì)他有興趣或有所求的，再加上一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有好的學(xué)習(xí)榜樣，自然就有耐心堅(jiān)持學(xué)下去了。所以，興趣是最好的老師，雖然這句話很俗，但是說(shuō)得很對(duì)。

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