太原中小學(xué)教師資格面試報(bào)名入口？教師資格證考試就要降臨，在這段備考時(shí)刻里，怎么才能表現(xiàn)最大的效用?教育為此做了有關(guān)的常識(shí)講解，一起看看吧!

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

面試技巧之教師的目光禁忌

忌無視的目光。只管做自個(gè)的事，不看對(duì)方說話，是慢待、冷酷、心猿意馬的流露。孩子是單純的，想說的時(shí)分就會(huì)說，當(dāng)說話呈現(xiàn)被孩子打斷、或中心呈現(xiàn)突發(fā)工作打斷你的活動(dòng)時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，要學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子表達(dá)。

無視目光很簡單使學(xué)生的自尊心遭到損傷，致使學(xué)生發(fā)生極大的自卑心理，任何活動(dòng)都不敢積極參與，乃至對(duì)任何工作都缺少?zèng)Q心和愛好，沉默寡言，最終導(dǎo)致性情上的孤僻、冷酷、自私。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

語言表達(dá)技巧：內(nèi)容美要素

在品德教育中，尤其是在藝術(shù)教育中，教師要注意培育學(xué)生欣賞美和發(fā)明美的才能，并懂得如何用一顆愛美的心靈去追求真理、熱愛生活和充分人生。本來，教師是教育語言的主體，即使用者和發(fā)明者，相同一句教育語言，不一樣的教師能表達(dá)不一樣的意思，產(chǎn)生區(qū)別懸殊的作用。如“你怎么啦”這句看來簡略的疑問句，據(jù)教育法專家測定驗(yàn)證它能表達(dá)十幾種不一樣的意義。相同是對(duì)一個(gè)遲到的學(xué)生，熱愛學(xué)生、敬重學(xué)生的教師說出來時(shí)包含著關(guān)心和保護(hù)。不了解學(xué)生、辦法簡略的教師說出來時(shí)充滿著責(zé)怪和憤激。教育謹(jǐn)慎的教師說出來時(shí)顯得嚴(yán)厲而寬容。教育松馳的教師說出來時(shí)顯得唐塞而隨意。受學(xué)生敬重的教師用了解和告誡的口吻說，不受學(xué)生期待的教師用冷言冷語的口氣說。

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