一、入門最好去上一個語音初級班。

沒有老師當(dāng)面糾正，很容易養(yǎng)成錯誤的語音語調(diào)習(xí)慣。初級時單詞量少，也許還區(qū)分得清，以后就越來越麻煩。即使一個比較爛的培訓(xùn)班，敢于當(dāng)老師的人，讀音至少不會太差。(這是我的切身教訓(xùn)：初到廣外時才明白，自學(xué)得越多錯的越多。)

二、主要的用功方法是用中等音量讀課文(以《標(biāo)日》為例。我不喜歡標(biāo)日，但是我承認(rèn)這是最好的考級輔導(dǎo)書)。

單詞讀上3、5遍，對調(diào)型有了直觀印象后就讀課文。第一遍結(jié)結(jié)巴巴的朗讀中，就記住了60～70％的本課單詞，最難記的詞匯也知道是哪幾個了。

我的經(jīng)驗(yàn)是：課文讀滿5遍后就會比較流暢。這時頭腦會開小差，流利讀的時候注意力會分掉一部分去關(guān)注語法現(xiàn)象?？匆槐楸菊n語法后，任由思想開小差，把注意力放在提高朗讀速度上。10遍后就基本過關(guān)，別人提上句，下句就可以隨口道出；本節(jié)練習(xí)可以做對80～100％。15遍后練習(xí)題基本可獲滿分。20遍時可以明白編者對本節(jié)的編排目的，可以猜到老師會出什么題！

如果比較懶，10～12遍后就可以進(jìn)入下一課的學(xué)習(xí)了。因?yàn)閱卧~也在朗讀的同時記住了，并且是帶著例句和語法記住的。

三、千萬不要背課文！

背課文也是個好方法，但是有以下弊?。孩匐y度大，容易打擊學(xué)習(xí)的自信心；②邊回想邊讀，破壞了我們追求的節(jié)奏和語感；③對于像我一樣30歲以上的、自認(rèn)為記憶力不好的、毅力不強(qiáng)的普通人不具備可操作性。

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