★與孩子未來能力銜接的課程：

科教興國，從青少兒做起，培訓(xùn)孩子動(dòng)手能力、知識(shí)點(diǎn)、興趣探索多元式教育?；氐綄W(xué)校年級(jí)課堂同學(xué)和班主任會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思維活躍、超前理解、學(xué)習(xí)興趣高，越來越多的小中重點(diǎn)學(xué)校愿意優(yōu)先選擇這樣的孩子。

★生活化及同步國際課程：

課程教材與平日生活場(chǎng)景相關(guān)，讓孩子學(xué)習(xí)更具實(shí)用性和生活化，教學(xué)形式完全引入美國和臺(tái)灣知名體系，采用同步年齡教學(xué)與國際課程理念接軌。

★多樣趣味而安全的教具：

我們運(yùn)用很多器材，也配送孩子每堂課自己制作的材料包，所以設(shè)備都是在世界多個(gè)國家的學(xué)校應(yīng)用規(guī)范下的安全材料教具，安全體現(xiàn)在我們每一個(gè)細(xì)節(jié)部分。

★親自動(dòng)手與同步學(xué)業(yè)提高：

教學(xué)著重讓每個(gè)孩子都親自操作與探索觀察。透過一人一套材料、分組示范等實(shí)驗(yàn)，讓孩子在教師的風(fēng)趣教學(xué)中由淺入深提前預(yù)習(xí)公立小學(xué)大綱里自然、科學(xué)、生物、動(dòng)力、光學(xué)等原理。

★交互式興趣教學(xué)：

孩子的想象力及創(chuàng)造力是豐富且多元的，課堂教學(xué)當(dāng)中老師以神奇般交互形式，充分提高孩子好奇學(xué)習(xí)興趣，完成作品后增強(qiáng)孩子自信心和成就感。

★主題明確、清晰理解：

分為幼兒、小學(xué)的多單元學(xué)習(xí)主題明確，以清晰實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作的觀念，取代課本講解的一知半解形式。

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