兒童多動(dòng)癥的誘發(fā)病因有多種，例如像不良的社會(huì)環(huán)境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導(dǎo)致兒童注意力不集中、多動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)兒童多動(dòng)癥需要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查，這是因?yàn)榭梢缘牟∫蚴莾和X癱。而兒童腦癱會(huì)導(dǎo)致患者智力低下、肌肉抽搐等，給患者的身體健康和生活造成很大的影響。而了解兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理方法可以讓患者更加安全的生活，對身體安全是很有必要的。在此，專家向大家介紹兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理方法。

兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理一、安全和生活護(hù)理

1.保持安靜舒適的環(huán)境，注意病室內(nèi)的溫度以及患兒的保暖，防止合并癥的發(fā)生;

2.保證患兒營養(yǎng)，協(xié)助個(gè)人衛(wèi)生，觀察二便情況，必要時(shí)可在訓(xùn)練和督導(dǎo)下進(jìn)行;

3..增添不同年齡段的游戲設(shè)施，以供娛樂。

兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理二、心理護(hù)理

1.應(yīng)對患兒具有愛心和關(guān)心，與患兒建立良好護(hù)患關(guān)系，提高其自尊心及價(jià)值感，并爭取家長和老師的主動(dòng)配合;

2.按醫(yī)囑進(jìn)行心理治療和行為治療，比如：

①常用正性強(qiáng)化、觀察學(xué)習(xí)、消退法等;

②認(rèn)知治療，用于大齡患兒。可有意忽視其一些不傷大雅的動(dòng)作，提供合理的活動(dòng)機(jī)會(huì)。允許分段完成作業(yè)或某一計(jì)劃;應(yīng)注意安靜，盡量避免可引開注意力的刺激源。還要注意多發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥兒童的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，以獲得長輩和同學(xué)的表揚(yáng)。

兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理三、特殊護(hù)理

1.密切觀察，嚴(yán)防病情變化發(fā)生意外;

2.防止患兒因精細(xì)協(xié)調(diào)動(dòng)作笨拙或動(dòng)作粗大導(dǎo)致?lián)p傷;

3.防范患兒因社交障礙和沖動(dòng)行為，而遭到他人的威脅或傷害;

4.進(jìn)行軀體訓(xùn)練應(yīng)注重培養(yǎng)教育兒童按指令做事，促使更好地自控、自律和自尊，也可進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理四、健康教育

1.集體健康教育：

①將有相同問題的兒童集中在一起，充分發(fā)揮大家相互之間積極一面的影響和作用，而避免和化解消極方面;②訓(xùn)練和幫助患兒的人際溝通和應(yīng)對技巧，如學(xué)會(huì)善于與小朋友游玩和謙讓等;

2.家庭健康教育：父母的態(tài)度對兒童治療的結(jié)果影響極大，如父母容易頻繁責(zé)備兒童的問題行為，因此要教育父母，使其了解和諧地與孩子相處，選擇合理的期望水平，建立良好的方式限制患兒某些行為，指導(dǎo)兒童完成一些家務(wù)勞動(dòng)。

要求父母學(xué)會(huì)進(jìn)行前后一致的、正性的行為矯正方法。如：

①注意母孕期及圍產(chǎn)期保健，減少腦損傷機(jī)會(huì);

②從出生后要注意對嬰兒的訓(xùn)練，如哺乳、睡眠、大小便等均應(yīng)培養(yǎng)規(guī)律化;

③從小要給予兒童充分的愛心，不應(yīng)粗暴打罵，但也不應(yīng)嬌寵;

④對多動(dòng)兒童，前述教育原則應(yīng)是早期采用，以防讓病情發(fā)展;

⑤對問題兒童，應(yīng)盡早咨詢兒童精神科醫(yī)師，以早期得到幫助。

以上所述兒童腦癱多動(dòng)癥的護(hù)理方法希望對您有所幫助。兒童多動(dòng)癥的對患者的影響很大，家屬應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)患者病情，并接受正規(guī)的治療。

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