自閉癥兒童要早發(fā)現(xiàn)早早治療康復(fù)效果好，金未來兒童訓(xùn)練中心馬老師再次呼吁每位家長，一旦孩子被診斷是自閉癥請不要逃避，要正確面對和積極正確治療。

GeraldineDawson和他的同事評估了ESDM*（丹佛式早期介入模式）的有效性，ESDM是對自閉癥兒童的早期介入的一種療育方法。這種療育方法是由專業(yè)的治療師和家長在患兒家里進(jìn)行的，其理論結(jié)合了行為分析和基礎(chǔ)關(guān)系。

研究者選擇了48個年齡從18到30個月的自閉癥患兒，分成了兩個組。一個組接受每周20小時(shí)由治療師進(jìn)行的ESDM治療，同時(shí)還接受每周5小時(shí)由父母進(jìn)行的ESDM治療。另一組孩子則定期參與社區(qū)殘疾兒童的普通輔導(dǎo)。

Dawson和他的同事通過各種科學(xué)方法對患兒的進(jìn)展進(jìn)行評估，包括使用自閉癥兒童行為檢核表（ADI-R），馬倫早期學(xué)習(xí)發(fā)展評量表（MSEL），文蘭適應(yīng)行為量表（VABS），多次重復(fù)動作衡量表（RBS）。

研究初始，兩組的孩子功能表現(xiàn)并無差異。一年后，研究人員報(bào)道：“使用ESDM治療方法的一組患兒IQ均提高15.4分，而另一組患兒IQ僅提高了4.4分?！眱赡旰?，研究人員報(bào)道：“使用ESDM治療方法的一組IQ均提高了17.6分，而另一組僅提高了7分。并且，接受ESDM治療小組患兒在語言接納上得到了18.9分，在語言表達(dá)上得到了12.1分，另一組只得到了10.2分和4分?！?/p>

研究人員還指出：“通過兩年的觀察，實(shí)際上普通組的行為適應(yīng)能力完全不如ESDM組。接受ESDM的患兒，他們的行為適應(yīng)能力相對于普通組，一直都在保持增長”。另外，ESDM小組的患兒更有可能從自閉癥減緩成為廣泛性發(fā)展障礙。

研究人員最后說：“這次的研究結(jié)果強(qiáng)調(diào)了自閉癥早期發(fā)現(xiàn)和介入的重要性。”研究人員還強(qiáng)調(diào)：“父母的參與，是這次研究成功的重要因素?！?/p>