1、文化同根源，不會(huì)有陌生感

日本與中國(guó)一衣帶水，文化交流有著悠久的歷史。家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題是孩子是否能適應(yīng)外日本的生活環(huán)境。日本與中國(guó)的文化傳統(tǒng)相似，學(xué)生在3個(gè)月左右都能適應(yīng)日本的環(huán)境，融入日本的生活。

2、豐富的經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)設(shè)施

日本通過多年的磨合，已經(jīng)在接納中國(guó)留學(xué)生方面有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了許多行之有效的方法。從學(xué)生公寓的改善、教學(xué)內(nèi)容的修訂以及教育設(shè)施的完善，以及無論在日本語(yǔ)的教育機(jī)構(gòu)還是高等學(xué)府，越來越多的中國(guó)教職員的加盟，都為中國(guó)留學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并提供升學(xué)和生活、就業(yè)指導(dǎo)，免去了很多學(xué)生及家長(zhǎng)的后顧之憂。

3、各種獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)的優(yōu)惠政策，減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力

無論是日本的語(yǔ)言學(xué)校還是大學(xué)以及大學(xué)院，都設(shè)置了各種獎(jiǎng)學(xué)金。此外，在日本生活學(xué)習(xí)三個(gè)月以上，獲得“資格外活動(dòng)許可”后，即可合理打工，既能減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立生活能力。

4、留學(xué)一個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)兩門外語(yǔ)。

日本的語(yǔ)言中，其中三分之一的詞匯是外來語(yǔ)。在日本留學(xué)，日語(yǔ)是必須學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，此外，在日本的高等學(xué)府同樣設(shè)置了外語(yǔ)課程(英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言)，近幾年，日本大學(xué)和大學(xué)院相繼開設(shè)了英文授課課程，這樣，對(duì)于中國(guó)的留學(xué)生來講，畢業(yè)后可以熟練運(yùn)用中、日、英文三種語(yǔ)言的學(xué)生不在少數(shù)。

5、學(xué)歷兩國(guó)同時(shí)認(rèn)證

日本高等學(xué)府出現(xiàn)了許多獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者，這也是中國(guó)學(xué)生選擇日本的重要理由之一。且這些日本的正規(guī)院校都獲得了日本文部科學(xué)省和中國(guó)教育部的認(rèn)證，學(xué)生和家長(zhǎng)可以安心擇校。

6、學(xué)制安排合理，有利掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

日本的學(xué)制基本同中國(guó)一樣，大學(xué)是4年(醫(yī)學(xué)為6年)，大學(xué)院(碩士課程2年，博士3年)。有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)制太長(zhǎng)，會(huì)耽誤時(shí)間，其實(shí)恰恰相反，正是日本合理的學(xué)制安排，才使得學(xué)生掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

7、新政策促進(jìn)留學(xué)生在日本就業(yè)

最近，日本出臺(tái)了一項(xiàng)非常吸引中國(guó)留學(xué)生的政策，即在具備日語(yǔ)能力測(cè)試1級(jí)水平的大學(xué)本科畢業(yè)生，申請(qǐng)?jiān)谌毡揪蜆I(yè)，基本上就可以獲得批準(zhǔn)。此外，日本專門院校的畢業(yè)生，獲得“高等專門士”文憑，在專業(yè)技術(shù)上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，就業(yè)率一直保持在90%以上。從2007年中國(guó)學(xué)生在日本的就業(yè)率達(dá)到89%以上的數(shù)字就可以看出，日本政府正在吸引接納中國(guó)優(yōu)秀人才的積極態(tài)度。

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