聞いておぼえる関西（大阪）弁入門

邊聽邊記憶關西（大阪）腔入門

初中級程度の日本語文法をマスターした日本語學習者と、大阪弁を學びたい人のための聴解教材

這是為已掌握初中級日語語法以及想要學大阪話的日語學習者準備的聽力教材

イントネーションが激しく音楽のように大きく上下する特徴を伝えるため、一部音符を採用するなどユニークな一冊

為表達大阪話如同音樂般起伏較大的語音語調，書中還采用了部分音符，十分獨特

ふざけてるのかわかりづらい。。。

難以理解是否在開玩笑……

はじめに4コマ漫畫があって用例が示され、つぎにCDを聞きながら解く聴解の問題があり、最後に文法ノートが付されている

開篇先以四格漫畫來舉例說明，接著聽CD回答聽力問題，最后附有語法筆記

例文「えーい、くそ！腹の立つ！！もうがまんでけへん、やめや?。?/p>

例句“えーい、くそ！腹の立つ?。·猡Δ蓼螭扦堡丐?、やめや?。。ò?，他媽的！氣死我了！！沒法忍了，不干了?。。?/p>

標準語訳「えーい、本當に腹が立つ?。·猡ξ衣扦胜?。やめだ！ばかにしないでよね。人を何だとおもっているの?！?/p>

標準日本語譯文“えーい、本當に腹が立つ?。·猡ξ衣扦胜?。やめだ！ばかにしないでよね。人を何だとおもっているの。（唉，真讓人生氣！！已經(jīng)無法忍受了。不干了！把我當傻子吧，都把人當什么了。）”

文法解説は詳しい?！革嫟唷工稀革嫟蓼丐蟆工?、語頭の変化はないが、「する」の場合は「せぇへん」、「來る」は「けぇへん」と、語頭が違う発音に変わることを記している

語法解釋很詳荊“飲む”說成“飲まへん”，詞頭雖然沒有變化，但“する”要說成“せぇへん”、“來る”要說成“けぇへん”，詞頭的不同發(fā)音變化也記錄在書上。

日本語を勉強してても、関西弁は上手く伝わらない…

就算學了日語，關西腔也無法好好表達……

來日間もない関西在住の外國人にとって、日本語學校で習う共通語と違う大阪弁関西弁は難しく、面食らうもの

對于剛到日本不久住關西的外國人來說，與在日語學校學習的標準日語不同的大阪話、關西腔十分難懂，令人不知所措。

仕事のミスに「お前、何しとんねん。ともかく、やる気やで！人間ガッツが大事やさかいに９と聲をかけられ、酷く叱られたと落ち込んだり

工作犯了錯，被訓斥“你小子干嘛呢，拿出干勁來?。∪司褪且蚱鹁駚砀苫畈攀亲钪匾模焙莺莸乇涣R以后意志消沉。

「アホか」「なんでやねん」という関西特有の突っ込みもなかなか理解されない

對于“你傻的阿我暈”等關西特有的吐槽也無法理解

「大阪に來たばかりのころ、お好み焼きを食べようと店に入ると、「『毎度』、『おおきに』エ！何！どういう意味だろう」と驚いた」という人も

也有人表示“剛來大阪的時候，進店里想吃御好燒，聽到‘毎度、おおきに’（多謝惠顧），就很詫異，這啥意思??？”

話すのは関西弁の方が覚えやすいみたい

說話還是關西腔更容易記憶

英語も関西弁も、イントネーションの高低が激しくリズムがあるので、共通していて覚えやすいらしい

英語和關西腔都有著語調起伏較大的節(jié)奏感，這種共通性讓外國人更容易記憶

普通に勉強になるらしい

成了一般的學習內容

外國人の感想はあえてそのまま引用しました。

特地如實引用了外國人的感想。

「日本語を勉強する私にとって、この本は関西弁を勉強するにはとてもいい教材です。外國人にとって、耳慣れない地方の方言はその所にすむ時の大きな壁です。この本があってこそ、日本語の多様性が始めて知りました」

“對于學習日語的我來說，這本書是學習關西方言的好教材。對于外國人來說，聽不慣的方言是居住在當?shù)氐淖畲笳系K。多虧有了這本書，才讓我開始了解日語的多樣性?！?/p>

「今まで習った単語を思わず関西弁に変化するのは今の私にとって、やはりもっと練習しなければなりません。勉強し始めてばかりに、すぐ関西弁の難しさを感じがしたとしても、嬉しいです。」

“要將至今為止學習的詞匯不假思索地轉換為關西方言，對于現(xiàn)在的我來說還得多加練習。雖然我剛開始學習就立刻感受到關西腔的難度，即便如此，我也覺得高興?！?/p>

著者の日本語講師によると、執(zhí)筆のきっかけは、関西弁の大學講義が理解できないという留學生の訴えだったという

根據(jù)本書作者的日語老師所言，開始執(zhí)筆的契機是因為留學生們抗議聽不懂關西腔的大學課程聲明：本雙語文章的中文翻譯系滬江日語原創(chuàng)內容，轉載請注明出處。中文翻譯僅代表譯者個人觀點，僅供參考。如有不妥之處，歡迎指正。剛到日本就居住在關西地區(qū)的外國人，就算已經(jīng)學習過標準日語，仍然無法招架語調起伏激烈的大阪話吧。本書是為這樣的學習者們準備的聽力教材，不僅舉例使用了生動的四格漫畫，一部分內容還采用了音符來表現(xiàn)。您可能還感興趣的文章（本文來自互聯(lián)網(wǎng)，不代表一點資訊的觀點和立場）