1.增大閱讀量

寫(xiě)作是語(yǔ)言產(chǎn)出的過(guò)程，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言輸入，是難以維系的。平時(shí)應(yīng)多讀英文報(bào)刊雜志，因?yàn)殚喿x可以起到一石數(shù)鳥(niǎo)的功效。首先，可以提高閱讀能力;第二，有助于擴(kuò)大詞匯量，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力，避免詞窮的窘境;第三，有助于熟悉當(dāng)今社會(huì)熱門(mén)話(huà)題，吸取有用觀點(diǎn)，開(kāi)拓思路，活躍文思;第四，有助于培養(yǎng)語(yǔ)言感覺(jué)及英語(yǔ)思維習(xí)慣。實(shí)際上，細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不少英文報(bào)刊雜志里，有不少文章與雅思作文考題相關(guān)，甚至相同。

2.精讀相關(guān)范文

如果只是一味埋頭苦練的話(huà)，那只能提高寫(xiě)作速度而在寫(xiě)作水平上不一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。只有看了好的文章，考生才會(huì)知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官寫(xiě)的例文，比如劍橋大學(xué)出的CambridgeIELTS2以及CambridgeIELTS3等?？吹臅r(shí)候不要只看懂就行，而要著眼于三個(gè)方面：考官范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。如果考生能夠舉一反三，仔細(xì)思考并且適當(dāng)借鑒的話(huà)，那么看一篇就會(huì)有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些優(yōu)秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達(dá)也可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此通過(guò)上述的閱讀方法，可以使雅思考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言感覺(jué)，從而提高寫(xiě)作的水平。

聽(tīng)力

因?yàn)閺谋砻嫔峡春孟裎衣?tīng)力進(jìn)步最大，那就先多說(shuō)點(diǎn)吧。

從9月4號(hào)查到雅思成績(jī)開(kāi)始我就開(kāi)始擬定計(jì)劃，第一次考試的經(jīng)歷告訴我聽(tīng)力的狀態(tài)很重要，不能分神但是也不能過(guò)度緊張。第一次考試前一天晚上我失眠了，考試時(shí)也是精神高度緊張，不過(guò)第二次就好多了，對(duì)考場(chǎng)完全熟悉了，還很優(yōu)哉游哉。至于復(fù)習(xí)安排，我每天都保證讓自己有一定的聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)力材料還是——?jiǎng)?至7，四本書(shū)有16套題足夠了。因?yàn)槿慷家呀?jīng)做過(guò)一遍，有的也有做過(guò)兩遍的，而且再做題目考點(diǎn)的單詞基本上都有點(diǎn)印象，所以我泛聽(tīng)的次數(shù)更多。

在路上(安靜的路上，要是很多人很吵就別聽(tīng)了)，做閱讀題目之前都聽(tīng)。而且是泛聽(tīng)，一兩遍后開(kāi)始一句句跟著復(fù)述，這個(gè)方法是我從網(wǎng)上偷學(xué)來(lái)的，嘿嘿，因?yàn)閭€(gè)人比較懶，聽(tīng)寫(xiě)的方法不是很實(shí)用，所以這個(gè)復(fù)述的效果我感覺(jué)和聽(tīng)寫(xiě)差不多的，最后當(dāng)然要反過(guò)去看聽(tīng)力材料檢查自己沒(méi)聽(tīng)懂的地方。遇到細(xì)節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，比如號(hào)碼、日期、人地名之類(lèi)的會(huì)特別留神自己能不能復(fù)述出來(lái)。每天一套題，這樣的練習(xí)能保證至少聽(tīng)劍橋材料兩遍以上(后期可以多聽(tīng)?zhēng)滋滓呀?jīng)重復(fù)聽(tīng)過(guò)的題)。

還有，我個(gè)人覺(jué)得考場(chǎng)發(fā)揮真的很重要，第一次雅思聽(tīng)力第四部分的填空兩個(gè)不可數(shù)名詞都被我考慮再三后都加了s，因?yàn)槲蚁氲骄W(wǎng)上經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)考試名詞大部分都是復(fù)數(shù)，囧，在此也想說(shuō)相信經(jīng)驗(yàn)太多也會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤的!第二次的聽(tīng)力有兩個(gè)我不太確定，都聽(tīng)到了兩個(gè)關(guān)鍵名詞，想了想，根據(jù)朗閣的老師說(shuō)的“最后原則”，還是都填了后面出現(xiàn)的名詞，后來(lái)看機(jī)經(jīng)貌似做對(duì)了，所以好像經(jīng)驗(yàn)方法有時(shí)也會(huì)幫忙。

我也看了下聽(tīng)力機(jī)經(jīng)，300開(kāi)頭的，2009和2010年的，不過(guò)我沒(méi)背，只看下有沒(méi)有生單詞或者音變單詞記錄下來(lái)就可以了。對(duì)照了我考試的那套題和相應(yīng)的機(jī)經(jīng)，我發(fā)現(xiàn)題目和我聽(tīng)到的答案和機(jī)經(jīng)都有點(diǎn)不一樣，所以背答案沒(méi)太大用的。

閱讀

閱讀我是最不擔(dān)心的，因?yàn)槠匠＞毩?xí)和上次考試都不差，本來(lái)打算找模擬題做……可是市面上真的很難有難度對(duì)等的雅思題，所以還是……做劍橋!橡皮擦擦得真是累人，建議第一次做書(shū)上的題目時(shí)下筆不要像我那么狠……不過(guò)還是很有用的。因?yàn)樽鲞^(guò)一次，所以把時(shí)間限制在半小時(shí)左右，最多不超過(guò)45分鐘。

雖然都做過(guò)，但是要想把每道題的答案信息對(duì)應(yīng)點(diǎn)全找到也要費(fèi)些功夫的。而且第二次考試時(shí)我沒(méi)做全文掃讀，直接看題目題型，帶著題目去看文章，時(shí)間省了好多，而且分配給每道題的時(shí)間反而能有更多!第三篇好像有八個(gè)ListofHeadings，沒(méi)有范例，一看題我就happy了，與別人不同，這是我大愛(ài)的題型之一。最后一篇還剩兩個(gè)選擇題時(shí)，監(jiān)考老師說(shuō)還剩20分鐘，心情相當(dāng)暢快!因?yàn)楸容^放松地在做，所以，嘿，考場(chǎng)的心情心態(tài)真的很重要噢!

口語(yǔ)

口語(yǔ)是我最不確定的一門(mén)，總覺(jué)得主觀因素很多。

這是一個(gè)考官寫(xiě)的，內(nèi)容很詳盡，話(huà)題也更新得很快。因?yàn)槭且钥脊俳嵌葘?xiě)的，所以關(guān)于注意事項(xiàng)阿準(zhǔn)備話(huà)題阿語(yǔ)法詞匯啊等等均有涉及，我覺(jué)得很受用。當(dāng)然短時(shí)期內(nèi)最有用的還是——話(huà)題。朗閣的老師也會(huì)教我很多，我會(huì)選擇相對(duì)不熟的比如law之類(lèi)的練習(xí)，其他的想好素材，比如看到visitor，我就想可以說(shuō)我的好友Rita，看祊uterskill我馬上想可以說(shuō)。考試時(shí)狀態(tài)也可以為自己得到個(gè)很好的印象分。

第二次的考官因?yàn)榍懊婵忌鷽](méi)來(lái)，等得有點(diǎn)郁悶，跟我沒(méi)啥互動(dòng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，想起Mia姐說(shuō)可以自high嘛，因?yàn)槟涿畹睾芘d奮，那次考試我語(yǔ)速很快，說(shuō)很多，所以口誤出現(xiàn)次數(shù)挺多的，但是一直沒(méi)停，也提醒自己雖然內(nèi)容亂，但是還是要用很多連接詞顯得表面上很邏輯。最后考官說(shuō)結(jié)束了時(shí)我還笑了笑說(shuō)時(shí)間過(guò)好快啊!考官可能念在覺(jué)得我很能說(shuō)。

寫(xiě)作

寫(xiě)作我真不想寫(xiě)心得，唉，這么汗顏的分?jǐn)?shù)……我有練習(xí)，可是沒(méi)點(diǎn)提高。即使如此，我想說(shuō)我至少不畏懼小作文了——我的軟肋，如果時(shí)間還充裕，可以看看網(wǎng)上的《劍橋圖表》，真正懂得為啥線圖餅圖柱狀圖表格圖其實(shí)真是一脈相通的。

這次分?jǐn)?shù)低大作文沒(méi)寫(xiě)好是個(gè)硬傷，之前考的是老題型了，而且是公認(rèn)的“好寫(xiě)”的Report。就像很多人說(shuō)的，寫(xiě)作確實(shí)需要大師指點(diǎn)指點(diǎn)，多修改，而且最好是找外教或者英文老師改。

總之，如何提高雅思成績(jī)，考試方法是很重要，但是個(gè)人努力更重要，貴在堅(jiān)持呀!相信只要決心夠堅(jiān)定，大家都能考到想要的雅思成績(jī)的!