沈陽(yáng)祥音聲樂(lè)學(xué)校校長(zhǎng)，聲樂(lè)教授（主講）、音樂(lè)人、唱作歌手、聲樂(lè)藝術(shù)碩士。三年歌舞團(tuán)獨(dú)唱演員生涯，原沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院社教中心聲樂(lè)教師。畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，師從聲樂(lè)教育家鄭肅蘭教授。2006年被學(xué)校推薦參加國(guó)家教育部“高等學(xué)校（表演藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)）青年骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)”，師從全國(guó)著名的聲樂(lè)教育家、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系教授鄒文琴。現(xiàn)為沈陽(yáng)市音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)聲樂(lè)學(xué)會(huì)候選理事、遼寧延安文藝學(xué)會(huì)理事、遼寧兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事。全國(guó)德藝雙馨教師、全國(guó)青少年才藝大賽特邀評(píng)委，2010年獲全國(guó)青少年藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)。愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)個(gè)人即第八屆中國(guó)下一代金星獎(jiǎng)?wù)芦@得者。2012年8月份中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、中國(guó)文聯(lián)文藝研修院《第四屆“成才之路”中國(guó)未來(lái)詞曲作家、演唱家研習(xí)班》結(jié)業(yè)。個(gè)人創(chuàng)作的《把最美的歌兒獻(xiàn)給你》《少年的天涯》等多部曲作在全國(guó)廣為流傳。先后發(fā)行三張個(gè)人專(zhuān)輯《和諧是一家》《你可否告知》《愛(ài)是一支歌》。個(gè)人演唱的原創(chuàng)歌曲多達(dá)30多首，詳見(jiàn)百度：祥音聲樂(lè)劉祥杰音樂(lè)空間。

辦學(xué)成果與獲獎(jiǎng)：

十年來(lái)，個(gè)人創(chuàng)辦的祥音聲樂(lè)學(xué)校由于教學(xué)成果豐碩，在同行業(yè)市場(chǎng)中成果突出，憑借一流的教學(xué)技術(shù)和豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，先后為全國(guó)媒體選秀節(jié)目和各類(lèi)聲樂(lè)大賽、向演出公司與藝術(shù)高校源源不斷輸送優(yōu)質(zhì)人才，祥音聲樂(lè)在東北乃至全國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域享有盛譽(yù)，本人為聲樂(lè)教育領(lǐng)域創(chuàng)新做出很大貢獻(xiàn)，2012-2013年間因教學(xué)成果卓著，得到國(guó)家和省級(jí)多個(gè)部門(mén)如中華愛(ài)國(guó)工程聯(lián)合會(huì)、中國(guó)下一代雜志社、遼寧教育廳、遼寧省委宣傳部的嘉許！被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、國(guó)家廣電總局、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、中國(guó)聲樂(lè)學(xué)會(huì)、中國(guó)青少年藝術(shù)活動(dòng)中心、遼寧特長(zhǎng)生推選辦公室授予“國(guó)際導(dǎo)師獎(jiǎng)”“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯與各項(xiàng)殊榮多達(dá)四十多項(xiàng)！（2004年從教至今，已將吳莫愁、李鑫鑫、童星劉霽萱等十多名學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)流行歌壇的領(lǐng)軍人物，有的升入國(guó)家正規(guī)文藝團(tuán)體、簽約唱片公司、演出公司等成為正式員工全國(guó)巡演，十多名學(xué)員如劉靜、胡靜、石堅(jiān)、李海超等成為各省市基層聲樂(lè)教學(xué)骨干，近百名學(xué)生升入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等等全國(guó)知名藝術(shù)高校。百余名學(xué)生因聲樂(lè)特長(zhǎng)突出被全國(guó)、省市重點(diǎn)學(xué)校如北京理工大學(xué)、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等錄取，數(shù)十名學(xué)員在全國(guó)聲樂(lè)考級(jí)中順利通過(guò)同時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)！?。?/p>

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