家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間相互交流和溝通孩子學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)情況的重要渠道，家長(zhǎng)如何在會(huì)上獲得更多的有益信息，與學(xué)校共同尋找適合孩子的最佳教育方法和途徑呢？

1、家長(zhǎng)會(huì)不帶孩子參加（除非老師特殊要求）

有時(shí)家長(zhǎng)、老師和孩子都參加的會(huì)議是十分有益的，比如在規(guī)劃學(xué)習(xí)技巧，安排學(xué)習(xí)或者是一些可以通過面對(duì)面交流直接找到解決方法的時(shí)候。但，除非有這些目標(biāo)之外，否則家長(zhǎng)和老師間是沒有必要分享過多信息的。兩者之間的動(dòng)態(tài)溝通有著巨大差別，因?yàn)槿羰怯袑W(xué)生在場(chǎng)的話，老師的交流對(duì)象就傾向于學(xué)生。但作為老師，他們確有一些話是只想對(duì)家長(zhǎng)講。

2、向老師詢問自家孩子在社交方面的表現(xiàn)

很多人反對(duì)家庭學(xué)校和網(wǎng)校而選擇接受學(xué)校教育，就是因?yàn)樗幸粋€(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)：學(xué)生能夠從和同齡人的日常交流中開始學(xué)會(huì)掌握社會(huì)技能。對(duì)其中一些孩子來說，學(xué)校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無關(guān)。到了中學(xué)，學(xué)生們并不想過多的談?wù)撍麄兊纳鐣?huì)生活，但老師卻能夠給你一些見解啟發(fā)。

3、有一個(gè)寬容的心態(tài)

孩子們們有自由的意志，會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)做出家長(zhǎng)不同意的決定。老師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)并不是要成為一個(gè)是非的判決者而是做一個(gè)解決問題的人。如果不能夠?qū)捜菝鎸?duì)孩子的問題，那么，你完全可以離開你自認(rèn)為受挫實(shí)際上卻是被賦予權(quán)力的家長(zhǎng)會(huì)了。

4、帶著具體問題和關(guān)注點(diǎn)

對(duì)老師來說，最難回答的問題莫過于：“我的孩子在班上的表現(xiàn)如何？”因?yàn)榧议L(zhǎng)與老師能交流的時(shí)間有限，家長(zhǎng)想能夠立刻知道老師對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)在哪里。

有的時(shí)候家長(zhǎng)要告訴老師，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物，或者是家庭環(huán)境發(fā)生了變化，又或者是父母正在和病魔斗爭(zhēng)。這些信息都會(huì)對(duì)老師有所幫助，因?yàn)橛袝r(shí)候老師可以明顯感到孩子的異常舉止卻找不到困擾他們的原因。你的小孩有是否做過聽力障礙和健康問題的評(píng)估，這些是更有必要告訴老師的關(guān)于孩子的個(gè)人信息。當(dāng)家長(zhǎng)不在孩子身邊時(shí)，老師就是你們的眼睛和耳朵。

5、如果老師沒有提供關(guān)于孩子的一些積極反饋

就主動(dòng)去問：家長(zhǎng)最不想在聽到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)后，傷心或失望的離開家長(zhǎng)會(huì)。即使是那些行為最差、學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，老師有義務(wù)向家長(zhǎng)如實(shí)反映。如果你的孩子在學(xué)校過的不開心，那么在家當(dāng)你聽到孩子向你轉(zhuǎn)述一天的不如意時(shí)，你可以當(dāng)一個(gè)情緒傾聽者。你肯定沒有親眼看到你的孩子在吃午飯的時(shí)候，在同伴面前演講的時(shí)候，在回答出來一個(gè)難倒全班其他同學(xué)的問題的時(shí)候有多開心。我們應(yīng)該共同關(guān)注他們?nèi)〉玫倪@些小成就。

6、從老師那得到更有效的教育信息

你可能會(huì)覺得當(dāng)孩子回家的時(shí)候你就必須自己搞定一切，但老師會(huì)有方法讓孩子在家里也繼續(xù)更流暢地學(xué)習(xí)而且一切都井井有條。如果你的孩子早晨出門晚，晚上十點(diǎn)前也沒有辦法完成作業(yè)，一定要請(qǐng)教老師。因?yàn)槟愫⒆拥暮芏嗬蠋熞捕际菫槿烁改傅摹?/p>

7、對(duì)有用的教育信息要及時(shí)做筆記

當(dāng)家長(zhǎng)和不止一位老師交流時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)得到很多信息，當(dāng)然不會(huì)一下子消化所有信息。筆記就會(huì)幫助回顧所有學(xué)到的，可以思考老師即將涉及的領(lǐng)域，可以熟悉一些常見問題的解決方法。

8、告訴老師孩子在家都喜歡做些什么

有些家長(zhǎng)告訴老師一些關(guān)于孩子的非學(xué)術(shù)技能，特殊愛好，或是課堂之外的一些熱情所在。當(dāng)老師知道了這些之后，就可以將這些和我所要在課堂上教授的知識(shí)聯(lián)系起來，使得課堂能夠更吸引學(xué)生，幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性。

9、搭建孩子和老師之間的溝通橋梁

老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子有自己的主張和立場(chǎng)，但有時(shí)候也不乏有些孩子害怕跟老師談話。這時(shí)，家長(zhǎng)就可以充當(dāng)中間人，至少也能夠促進(jìn)孩子和老師間的對(duì)話建立起來。

課程推薦：houxue/xuexiao/129499/