很多同學(xué)和家長都認(rèn)為高三注定是一個拋棄自我的階段，沒有了網(wǎng)游、沒有了過多的短信聯(lián)系、甚至放棄了鐘愛的體育運動和休閑方式。我們義無反顧地投身到高三的大熔爐中，想要將自己鍛造成適應(yīng)高考的優(yōu)秀材質(zhì)。為了高三和更加光鮮的未來，我們甘愿放棄也舍得放棄，甚至拋棄了本應(yīng)堅守的“自我”。

靜下心來想想，為了目標(biāo)暫時放棄自己的興趣愛好做法的確值得贊賞，畢竟高三這一年對我們的人生來說至關(guān)重要，我們不得不承認(rèn)高考依然是成就自己的最佳方式。然而在學(xué)習(xí)上一味拋棄自我，形成一種無意識的盲目學(xué)習(xí)慣性，這就大事不妙了。

警惕：難以忘懷的“懷舊”情結(jié)

繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使得高三成為一個特別容易讓人感到孤單的階段，很多同學(xué)都因壓力過大而變得越來越冷漠。他們自顧自地忙著學(xué)習(xí)，連同學(xué)之間相互的交流都變得那么小心翼翼。剛上高三，僅僅隔了一個暑假就與之前迥然不同的生活方式讓很多同學(xué)都有些無所適從，于是紛紛想要尋找到屬于自己的小團(tuán)體，給自已一份踏實的歸屬感。這些同學(xué)聚集在一起，相互之間比的并不是學(xué)習(xí)，而是營造一種高二時代的生活狀態(tài)，相互安慰著：反正高三是一年的時間，下半年再學(xué)也來得及。

分析：“懷舊”情結(jié)的確可以麻痹我們的神經(jīng)，但要知道我們永遠(yuǎn)不可能一直生活在過去的影子里。逃避解決不了任何實際問題，等到高考真正臨近，發(fā)現(xiàn)自己為自己編織的夢境轟然倒塌的時候，我們會被驚的瞠目結(jié)舌，但那個時候一切都為時已晚。高三還是需要清醒頭腦，勇敢地面對孤單和學(xué)習(xí)上的一切問題，才是最明智的做法。

警惕：揮之不去的“吃苦”精神

等到大家上了大學(xué)，問你那段日子你最懷念，十有八九你會選擇高三生活。高三讓很多同學(xué)變得懂事成熟起來：每個人都想通過自己的辛勤努力，自己為自己謀得一個美好的未來。為此，有不少同學(xué)拿出了大干一場的架勢，時不時的宣揚(yáng)著“吃苦我不怕”，對家長和老師表示：別的同學(xué)能學(xué)到多晚，自己就能學(xué)到多晚。不少家長也在旁邊督促著孩子們的學(xué)習(xí)，“高三不過一年的時間，學(xué)習(xí)是累不死人的?！背蔀榱吮姸嗉议L安慰孩子的理由。于是，同學(xué)們熬夜苦讀、題海戰(zhàn)術(shù)，仿佛為了高考赴湯蹈火在所不惜。然而這樣拼了小命的學(xué)習(xí)，卻換來了白天課堂上的昏昏欲睡，在校學(xué)習(xí)效率不高，怎么辦？咖啡、濃茶頂下來！可是記憶力卻在急劇衰退，注意力也很難集中。更可怕的是很多同學(xué)吃盡苦頭，成績卻不升反降！

分析：敢于吃苦只能算是“勇者”，高考卻需要我們以智取勝。于是，領(lǐng)會高考要旨、遵循自然規(guī)律變得越發(fā)重要起來。題海戰(zhàn)術(shù)是否要堅持到底，首先要了解它的意義。所謂題海就是讓同學(xué)們通過做適量的題培養(yǎng)一種做題的感覺，能夠在做題的過程中快速找到做題的思路。而并非一些同學(xué)盲目地做大量的難題、偏題、怪題。每年高考的試題難易比例設(shè)置都不會有太大的變化，難題：中檔題：容易題介于2：6：2到2：5：3之間。當(dāng)我們了解到中低檔試題占到了整張試卷的80%，也就很明確究竟以何種難度的試題進(jìn)行訓(xùn)練，才能迎合高考的要求。

熬夜?fàn)砍冻隽藢W(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時間的矛盾。很多同學(xué)都會困惑，熬夜學(xué)習(xí)可以爭取更多的復(fù)習(xí)時間，卻會導(dǎo)致白天學(xué)習(xí)效率越發(fā)低下的惡性循環(huán)，如果不熬夜，睡眠充足大腦得到了充分休息，學(xué)習(xí)效率提高了，然而學(xué)習(xí)上的漏洞和缺失又沒有時間彌補(bǔ)。想要協(xié)調(diào)好這個關(guān)系，就需要同學(xué)們尋求學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率之間的平衡點，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。

警惕：害人不淺的“盲目”攀比

無論在高三的學(xué)習(xí)中付出了怎樣的努力，最終的落腳點卻似乎只有兩個字“成績”。老師、家長以此評判學(xué)生的努力程度，同學(xué)們以此作為相互追趕的標(biāo)尺。很多同學(xué)都不能忍受與自己學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的超越，更忍受不了學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)一下子跑到了自己的前面。怎么辦？趕超他！于是又展開了一場你追我趕的爭奪戰(zhàn)。挑燈夜戰(zhàn)到凌晨，習(xí)題做了一本又一本。

分析：到了高三，學(xué)習(xí)上的進(jìn)退是必然的事情。畢竟每位同學(xué)都在努力，班級中不可能出現(xiàn)所有同學(xué)都前進(jìn)的大團(tuán)圓。當(dāng)同學(xué)超越了自己，不要盲目否定自己，而是要客觀地分析得失的原因?？荚囍惺欠褡约籂顟B(tài)不佳，是否通過考試檢測出某部分知識點存在較大的漏洞，是否能從超越自己的同學(xué)身上吸取一些可取之處？其實，在高三的所有考試中，唯有“高考”才真正與自己的未來息息相關(guān)，而在此之前學(xué)習(xí)和考試中暴露出來的所有問題，都是值得慶幸的，畢竟我們又得到了一次提升的機(jī)會。

高三就是這樣一個涅槃中重生的過程，不僅需要我們克服重重困難堅持著走到最后，還需要我們懂高考、會學(xué)習(xí)，只有掌握了學(xué)習(xí)的要旨，用一種自發(fā)式的自我奮斗方式迎戰(zhàn)高考，才能最有效地規(guī)避學(xué)習(xí)中的盲目地帶，贏得高三戰(zhàn)役中的顯著進(jìn)步。

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