近年，報(bào)考播音主持藝考的高三學(xué)生越來越多，一方面他們希望能為自己進(jìn)入知名院校尋找新的出路，另一方面，他們也希望自己能夠有一天，優(yōu)雅地站在主持臺(tái)上，為觀眾帶來歡樂。對(duì)于這些播音主持藝考生來說，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首要的一點(diǎn)，便是在藝考當(dāng)中，有一個(gè)好的發(fā)揮，使之順利通過高校的專業(yè)水平測(cè)試，為今后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)奠定專業(yè)基矗

要想在播音主持藝考中，有好的表現(xiàn)。不光要求考生有良好的語言表達(dá)能力，還需結(jié)合適當(dāng)?shù)摹⑶‘?dāng)?shù)氖謩?shì)表達(dá)，從而才能令自己的表現(xiàn)出彩。今天，全國(guó)青、少、兒播音主持考級(jí)委員會(huì)（）的相關(guān)負(fù)責(zé)人就考生在藝考中，如何恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用手勢(shì)輔助表達(dá)，進(jìn)行了介紹。

首先，全國(guó)青、少、兒播音主持考級(jí)委員會(huì)的負(fù)責(zé)人介紹道，手勢(shì)是一種特殊的語言，它主要是通過手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化，來輔助人們進(jìn)行必要的情感表達(dá)。對(duì)于主持人和選擇播音主持專業(yè)的考生來講，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥謩?shì)語言的運(yùn)用，能彌補(bǔ)語言表達(dá)的不足，增強(qiáng)語言表達(dá)的生動(dòng)性、感染力，進(jìn)而達(dá)到更好展現(xiàn)自己的目的。

其次，該負(fù)責(zé)人就考生在藝考考場(chǎng)上，合理運(yùn)用手勢(shì)應(yīng)遵循的主要原則，進(jìn)行了介紹。其一，手勢(shì)的運(yùn)用在于精，而不在于多。即考生應(yīng)在情感表達(dá)需要的前提下，合理、有分寸的運(yùn)用手勢(shì)，從而避免亂用手勢(shì)，使自己顯得浮夸的情況發(fā)生。其二，手勢(shì)語言的運(yùn)用，要自然，個(gè)性鮮明。播音主持考生表現(xiàn)自如、自然，是考試中應(yīng)把握的重要問題，在手勢(shì)的運(yùn)用上也一樣，要自然地進(jìn)行表現(xiàn)，且要根據(jù)自己的特點(diǎn)，避免盲目模仿某些主持人的手勢(shì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。其三，準(zhǔn)確、鮮明，也是考生在考試中，所需掌握的要素，即手的不同動(dòng)作的變化，往往代表著不同的含義，考生應(yīng)在對(duì)其有清楚了解地基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用，從而恰當(dāng)?shù)厥棺约簜髑檫_(dá)意。