沈陽(yáng)小學(xué)英語(yǔ)教師資格面試難嗎？已然挑選了教師資格證考試,風(fēng)雨兼程就是有必要要做的事,所以考生們應(yīng)當(dāng)端正好情緒,好好的備考教師資格證面試。

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面試中常見的問(wèn)題及回答：為什么學(xué)生會(huì)偏科?

【參考答案】：學(xué)生偏科有很多要素，我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析，榜首愛好，第二環(huán)境，第三教師。假如具體分析，榜首愛好，學(xué)生由于愛好愛好不同簡(jiǎn)單出現(xiàn)偏科景象;第二是環(huán)境，低年級(jí)簡(jiǎn)單受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)常常在一起評(píng)論的門類會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。第三教師，部分學(xué)生由于某科教師而呈現(xiàn)偏科景象。當(dāng)然也會(huì)有其他要素。答復(fù)結(jié)束。

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試講常見誤區(qū)：頻繁與考官互動(dòng)

在試講過(guò)程中，部分考生為了營(yíng)建更為實(shí)在的現(xiàn)場(chǎng)感，就真的把考官當(dāng)成學(xué)生，并進(jìn)入到這樣的情境中去，不斷地和考官進(jìn)行互動(dòng)，如對(duì)考官進(jìn)行發(fā)問(wèn)，等候考官的回答;全程試講指向考官等，其實(shí)這些做法并不可齲考官在面試中作為考生的觀測(cè)者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。

通常情況下，適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如和考官進(jìn)行必定的眼神交流)，可是若沒(méi)有掌握好這個(gè)度，就會(huì)攪擾考官的觀測(cè)，給考官形成疲乏感。所以，喜愛與考官互動(dòng)的考生，應(yīng)注意適度原則。

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