4月二學歷考試過后，臨近畢業(yè)的二學歷考生步入求職高峰。學校已從5月10日開始了“就業(yè)指導月”活動，將定期開辦求職講座、校園招聘會。指導老師建議，二學歷考生求職要勇于“秀”優(yōu)勢。

我校二學歷考試畢業(yè)生就業(yè)指導工作站，咨詢電話不斷。負責人介紹，4月二學歷考試過后，登記求職的二學歷考生增多。根據(jù)二學歷考試的學習特點，學校已從5月10日開始了“就業(yè)指導月”活動，將定期開辦求職講座、校園招聘會。

職業(yè)規(guī)劃師佟玲認為，學歷與文憑只是招聘人員了解求職者能力與素質(zhì)的憑據(jù)之一。在諸多因素中，企業(yè)招聘最看重的還是求職者的實際工作能力與學習能力。對還沒有什么工作經(jīng)驗的畢業(yè)生來說，較強的學習能力顯然是最重要的，這也恰恰是二學歷考生的優(yōu)勢。實際工作能力需要一段時間的積累，要在工作后才能慢慢鍛煉出來。她建議二學歷考生在剛開始找工作時，不要講太多條件，不要有過高的期望，重要的是先獲得工作機會。

工作過程中解到，不少二學歷考生求職信心不足，存在畏難情緒。室內(nèi)設計專業(yè)二學歷考生小彭4月考完?？谱詈笠婚T課，不打算讀本科了，但對于求職，她并不自信。她說：“我現(xiàn)在還沒拿到文憑，也沒有好作品，真不知該怎么辦？”剛拿到學士學位的二學歷考生小秦面對求職路也很迷茫，擔心二學歷考試文憑求職時受歧視。

對此，具有多年二學歷考生就業(yè)指導經(jīng)驗的許老師認為，不少二學歷考生在求職時，總感覺底氣不足，低人一等，其實大可不必，要拿出二學歷考生的優(yōu)勢去競爭職位。比如，二學歷考生中文體特長生比較多，求職或創(chuàng)業(yè)可以用好特長；還有一部分二學歷考生從中專、職高、技校畢業(yè)，動手能力較強、適應環(huán)境較快，這些都是求職時的優(yōu)勢。二學歷考生還可以利用學校就業(yè)指導部門或校友網(wǎng)絡求職，以增加求職的成功率和可靠性。

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