孩子似乎天生喜歡畫(huà)畫(huà)，他們很多時(shí)候毫無(wú)目的，也毫無(wú)講究，我們一般稱(chēng)之為涂鴉。很多人注意到涂鴉的藝術(shù)性，但是卻忽視了孩子涂鴉時(shí)候的心理，我們不妨回憶一下兒時(shí)的感覺(jué)，在這個(gè)時(shí)候孩子是最自由的，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，大腦處在一種極其輕松而又自由的狀態(tài)，拋棄了邏輯和語(yǔ)言的約束，任憑感覺(jué)與想象去散漫。我想這就是心理學(xué)家所說(shuō)的右腦狀態(tài)吧！

美術(shù)教育如何做才能起到以上作用？

少兒是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，美術(shù)教育舉足輕重，時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)，永不再來(lái)。但是，在教學(xué)方法上也是有講究的，方法不同，側(cè)重點(diǎn)不同，其結(jié)果也是完全不同。

少兒美術(shù)全科班：通過(guò)生活中瓜果蔬菜、花朵動(dòng)物、人物簡(jiǎn)筆等多行項(xiàng)造型，鍛煉幼兒繪畫(huà)線條，形狀的動(dòng)手能力，配合色彩的運(yùn)用，用豐富的故事情節(jié)誘導(dǎo)學(xué)生組合創(chuàng)作。

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