國考復(fù)習(xí)掌握知識點培養(yǎng)針對性的思維

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熟悉歷年真題是國考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，吃透知識點后要將掌握能力上升到思維層面。

對每個考生而言，國考不僅意味著一次考試，更是一次人生的重要選擇和機會。在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備中，除了付出的多少之外，方法和方向也是拉開差距的關(guān)鍵。

國家公務(wù)員考試一直是一種能力導(dǎo)向的考試，但是在其十余年的發(fā)展過程中，其考查的重點也分了不同的階段。在2005年以前的國考，主要是考查知識，這個階段的學(xué)生對考試的了解是非常少的，甚至許多學(xué)生都是在考場上第一次寫申論、做完整的行測題目。

2006年開始，隨著國考報名人數(shù)的大幅提高，國考的競爭壓力驟增，考試本身難度也在逐年增加，此后國家公務(wù)員考試以及各地的省級公務(wù)員考試逐漸由知識考查向能力考查進行過渡，2009年前后的考試內(nèi)容則更加鮮明地體現(xiàn)了能力導(dǎo)向。這個階段中，考生需要更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)并且最大限度地補足能力短板。

中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家李永新分析，對于即將參加2013國考的考生，需要特別關(guān)注的是，國考從去年開始已逐漸呈現(xiàn)出了更高的要求——考查考生的思維。

這個思維包括眾多方面，具體來說，考題越來越有針對性，且需要學(xué)生對某個知識點的考查更加深廣，原來對知識的“知道”和“了解”已遠遠不能滿足考試的需求，考生們需要更加深入地“吃透”和“掌握”國家公務(wù)員考試所需的知識和能力，并且上升到思維的層面，有針對性地答題，才能真正脫穎而出。