古箏是我國(guó)最古老的民族樂(lè)器之一，因其音質(zhì)優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，而又有上手快的特點(diǎn)，深受孩子們及成人朋友的喜愛(ài)。

首運(yùn)古箏藝校是沈陽(yáng)市A級(jí)學(xué)校，并榮獲沈陽(yáng)市辦學(xué)先進(jìn)單位是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)歌劇舞劇院、上海音樂(lè)學(xué)院、考級(jí)委員會(huì)所指定的考級(jí)定點(diǎn)學(xué)校。在校學(xué)生每年可在本校參加考級(jí)，據(jù)相關(guān)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)：本校學(xué)生的通過(guò)率為全市第一。

在民族樂(lè)器中，古箏因音樂(lè)優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，而有著上手快的特點(diǎn)，深受孩子們及成人朋友的喜愛(ài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，應(yīng)做到全神貫注；要學(xué)會(huì)閱讀，應(yīng)一目十行；要學(xué)會(huì)速記，應(yīng)聽(tīng)后不忘等等一系列好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂(lè)器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力

古箏是中國(guó)最古老彈弦樂(lè)器之一。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就已盛行于陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書(shū)秦始皇時(shí)，曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！敝?，箏常因此被稱(chēng)為“秦箏”，作為民族音樂(lè)的瑰寶，外形古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，且有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn)，因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛(ài)和歡迎。

教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造；

2、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)常用的樂(lè)理知識(shí)；

3、能夠獨(dú)立演奏基礎(chǔ)曲目；

4、并能自己獨(dú)立試唱曲譜；

5、感受音樂(lè)之美，提高修養(yǎng)；

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