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古代儒家提倡禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝育人。 沈陽(yáng)童學(xué)館主要以3到6歲孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)培訓(xùn)，則是從詩(shī)文、歷史、德行、國(guó)藝、運(yùn)算、記憶的“新六藝”來(lái)

如果您的孩子看到一幅名字名畫(huà)，知道它的朝代和作者，畫(huà)里有什么悠久的歷史故事，知道畫(huà)中的技法，知道美在什么地方；如果您的孩子聽(tīng)見(jiàn)一首古曲，能伴隨音樂(lè)的節(jié)拍

沈陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)少兒樂(lè)舞的課程開(kāi)設(shè)文曲星。 課程目標(biāo)： 德行養(yǎng)成：抓住3-6歲人格教育關(guān)鍵期，養(yǎng)規(guī)矩，學(xué)禮儀； 識(shí)字過(guò)千：神奇識(shí)字魔法，96小時(shí)識(shí)記1600個(gè)漢字

沈陽(yáng)童學(xué)館： 秒算無(wú)敵過(guò)目不忘 速算速記，培養(yǎng)理科小狀元 拖拖拉拉，貽誤時(shí)機(jī)沒(méi)出息； 馬馬虎虎，小錯(cuò)不斷壞大事。 古法益智訓(xùn)練——古代智慧，益智妙

【童學(xué)六藝】 古代儒家提倡禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝育人，童學(xué)館的課程則是從詩(shī)文、歷史、德行、國(guó)藝、運(yùn)算、記憶的“新六藝”來(lái)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、

【童學(xué)六藝】 古代儒家提倡禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝育人，童學(xué)館的課程則是從詩(shī)文、歷史、德行、國(guó)藝、運(yùn)算、記憶的“新六藝”來(lái)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、

古代儒家提倡禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝育人，童學(xué)館的課程則是從詩(shī)文、歷史、德行、國(guó)藝、運(yùn)算、記憶的“新六藝”來(lái)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而有禮、仁勇無(wú)

1.以藝養(yǎng)性，讓好動(dòng)的孩子靜下來(lái)！ 兒童的世界需要安靜 孩子為什么好動(dòng)，做事不專(zhuān)注，學(xué)習(xí)沒(méi)有耐心？如今社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，成人世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致兒童世界的

“國(guó)學(xué)”之名，始之清末。其時(shí)歐美學(xué)術(shù)進(jìn)入中國(guó)，號(hào)為“新學(xué)”、“西學(xué)”等，與之相對(duì)，人們便把中國(guó)固有的學(xué)問(wèn)統(tǒng)稱(chēng)為“舊學(xué)”、“中學(xué)”或“國(guó)學(xué)”等。 國(guó)

“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè)?！薄瓘倪@些膾炙人口的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句中，我們可以體會(huì)到國(guó)學(xué)中所蘊(yùn)含的的思想

跟隨著金秋收獲的腳步，沈陽(yáng)童學(xué)館又迎來(lái)了文曲星三班小弟們的晉級(jí)展示課！四個(gè)月的時(shí)間里，小弟子們由好動(dòng)變得沉靜；由任性變得有禮有節(jié)、進(jìn)退有方......成長(zhǎng)

立冬已至，寒冬即將來(lái)臨……小朋友們的戶(hù)外活動(dòng)逐漸減少了，但是家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育和親子陪伴卻不能忽略！沈陽(yáng)童學(xué)館特別為大家奉上誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的“快樂(lè)心茶道

秒算無(wú)敵過(guò)目不忘 速算速記，培養(yǎng)理科小狀元 拖拖拉拉，貽誤時(shí)機(jī)沒(méi)出息； 馬馬虎虎，小錯(cuò)不斷壞大事。 沈陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)橫掃而開(kāi)設(shè)的智多星課程讓孩子從

顯課程包括： （1）民間樂(lè)舞：選用具有中國(guó)特色的民族音樂(lè)為素材，讓家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行樂(lè)曲欣賞，動(dòng)作表演，親子律動(dòng)，樂(lè)器演奏，樂(lè)器合奏等一系列音樂(lè)游戲活動(dòng)。 （2）詞卡