沈陽小學課外輔導(dǎo)機構(gòu)？作為一名學生，記講堂筆記伴隨著學習的全部進程。它能夠協(xié)助咱們理清聽課的思路、捉住聽課的關(guān)鍵，并且為日后溫習提供方便，更主要的是它能使咱們在學習時高度集中留意力，和平藝考文化課一對一簽約提分深化了解教師所講的內(nèi)容，然后進步學習功率。但是有些同學聽課與記筆記常捉襟見肘然后影響學習，怎么做好講堂筆記呢?下面給同學們一點主張：

一、記筆記之前要做好預(yù)習作業(yè)

課前預(yù)習關(guān)于做講堂筆記是非常主要的。由于僅僅經(jīng)過講堂上的時刻，讓大家辨明關(guān)鍵難點、常識網(wǎng)絡(luò)和思想辦法是不容易的，何況還要迅速地記下來。經(jīng)過預(yù)習，能讓咱們先對常識網(wǎng)絡(luò)和重、難點有大致了解，特別是哪些地方還有疑問，先掌握部分常識，構(gòu)成一個講堂筆記的框架，這么在講堂上就能充分發(fā)揮自個的主動性，能有效地處理“聽”與“記”的對立。

二、記筆記要掌握機遇，即什么時候記

通常來講，上課要以聽和解考慮為主，做筆記的前提是不能影響聽和解考慮，這就請求學生在做筆記時掌握好機遇。做筆記的機遇有三個：一個是教師在黑板上寫字時，要抓緊時刻搶記;二是教師講授關(guān)鍵內(nèi)容時，要擠時刻速記、簡記;三是下課后，要盡快抽時刻去補記。

三、筆記應(yīng)記在哪里

通常說來，應(yīng)根據(jù)實際情況，可記在課本上、學案上，也可記在專用的筆記本上。但大都情況下是兩方面兼而有之的。

(一)在課本上記筆記能夠挑選如下辦法

1.符號筆記。即是在書上做記號，標明關(guān)鍵，提出疑問，導(dǎo)致留意。同學們能夠挑選一些自個了解的符號，如用“____”或“!!!”表明關(guān)鍵詞句，用“?”表明疑問等。當然也能夠用不一樣色彩的筆來符號不一樣的內(nèi)容，如用赤色符號關(guān)鍵，用黑色表明疑問。做符號筆記，符號品種不易太多，最佳在做筆記前讀懂全部內(nèi)容，對難點、關(guān)鍵有必定掌握，這么才干做得精確。

沈陽小學課外輔導(dǎo)機構(gòu)？2.批語筆記。即是將某部分的關(guān)鍵、咨詢電話：15541526402疑問或補充記在書的空白處。如對數(shù)學界說、定理、公式的了解，對某些標題解法的歸納等。做批語筆記要參照教師的板書或解說來做，應(yīng)有挑選并要簡明扼要、書寫清楚。