“五音不全”，四種因素所致：

1、孩子的“五音不全”主要體現(xiàn)在唱歌的音準上，會走音跑調(diào)。

2、唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調(diào)。

3、唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音。

4、孩子普通話的咬字發(fā)音不準，影響唱歌時的音準。

糾正“五音不全”可從四個方面訓練：

1、音準和聽音能力有很大的關(guān)系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調(diào)。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽后跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣準確。

2、父母不要讓孩子清唱歌曲。

3、如孩子普通話發(fā)音不準，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時的咬字發(fā)音和聲調(diào)，幫助孩子提高音準能力。

4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區(qū)里唱歌，這樣更有利于提高孩子唱準音。