記憶力不好是怎么產(chǎn)生的：有兩個原因：一叫消退，就是你記了某些知識，但不經(jīng)常去回憶，那么它在腦子里的印象就會逐漸減弱，以致最終消退掉，就象紙上一團墨，不經(jīng)常涂，時間一長就會泛淡、變白一樣；二叫干擾，就是腦子里記的東西太多了，常相互重疊、相互混淆，要想回憶清楚某一個問題，一下子很難找到，往往經(jīng)過反反復復的苦想才能想起來，或者想到一點兒。

增強學生的記憶能力，還要掌握大腦的活動規(guī)律，有五大規(guī)律：一是始動調(diào)節(jié)，要讓學生克服人體的“惰性”，掌握學習的內(nèi)容由簡到難；二是優(yōu)勢法則，培養(yǎng)學生明確的學習目標；三是動力定型，教育學生多學多練，“熟能生巧”就是這個道理；四是鑲嵌式活動，學習內(nèi)容，性質(zhì)或形式要交替進行；五是保護性抑制，學習一小時左右，應(yīng)當休息片刻。增強學生的記憶力，必須重視大腦活動的五大規(guī)律。

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