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授課內(nèi)容：在兩個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)控原理，數(shù)控系統(tǒng)知識(shí)，數(shù)控加工工藝，數(shù)控車(chē)床（廣數(shù)928、西門(mén)子、法那克三種系統(tǒng)）操作技術(shù)，手工編程技術(shù)，微機(jī)CAD繪圖，計(jì)算程

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在中國(guó)，特別是廣大農(nóng)村，一個(gè)家庭的和諧美滿(mǎn)往往和孩子的成才、立業(yè)、成家緊密相連，又一個(gè)金秋來(lái)臨，又有百萬(wàn)學(xué)子面臨人生抉擇。 如何打造

前有“濟(jì)南電焊工移民澳洲住別墅”，今有“沈陽(yáng)某企業(yè)開(kāi)近萬(wàn)元月薪難招電焊工”，這一些現(xiàn)象，不是巧合，恰恰是社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)電焊技術(shù)人才的充分體現(xiàn)。對(duì)世界上

隨著我國(guó)機(jī)制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用，我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控技術(shù)人員從業(yè)面非

適合對(duì)象：初中及以上學(xué)歷、想換行、零基儲(chǔ)有志于從事數(shù)控銑床、加工中心操作與編程工 課程內(nèi)容： 機(jī)械制圖、AUTOCAD、輔助制圖設(shè)計(jì)鍛煉空間思維想象

（1）平面類(lèi)零件 平面類(lèi)零件的特點(diǎn)表現(xiàn)在加工表面既可以平行水平面，又可以垂直于水平面，也可以與水平面的夾角成定角；目前在數(shù)控銑床上加工的絕大多數(shù)零件屬

數(shù)控沖床又叫數(shù)控轉(zhuǎn)塔沖床，可以沖孔切角、落料、壓窩、滾筋、打字、翻邊甚至可以攻絲，要用專(zhuān)門(mén)的模具，昂貴、耐用度也高。廣泛應(yīng)用于篩網(wǎng)、制蓋、機(jī)箱機(jī)柜

沈陽(yáng)市華龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校近7年的發(fā)展史，是中國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展沿革沉浮往復(fù)的縮影，更是所有師生愛(ài)崗奉獻(xiàn)、不尚空談、窮學(xué)理、重實(shí)驗(yàn)、為信盡責(zé)、篳路藍(lán)

沈陽(yáng)職業(yè)學(xué)校有很多，開(kāi)設(shè)數(shù)控培訓(xùn)課程的也不少，但是能真正讓學(xué)生學(xué)到真實(shí)技術(shù)的并不多，因?yàn)橐患液玫募夹２粌H得讓學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候可以學(xué)習(xí)到實(shí)在的技術(shù)，而

1、沖床自動(dòng)化程度高，可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度； 2、可進(jìn)行多坐標(biāo)的聯(lián)動(dòng)，能加工形狀復(fù)雜的零件可做剪切成形等； 3、沖床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工

據(jù)有關(guān)行業(yè)人士分析，我國(guó)數(shù)控車(chē)床生產(chǎn)銷(xiāo)售量每年成至的速度遞增，現(xiàn)在，全省機(jī)械加工和模具行業(yè)的企業(yè)也隨之逐步增多，他們都積極地引進(jìn)先進(jìn)的數(shù)控設(shè)備，去擴(kuò)大

1、加工中心操作工適用對(duì)象：從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。 2、機(jī)修鉗工申報(bào)條件 ——中級(jí)（具備以下條件之一者） （1）取得相關(guān)職業(yè)（工種）*“初級(jí)職業(yè)資格

高級(jí)技師（具備以下條件之一者） （1）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)

學(xué)習(xí)成就人生，教育改變命運(yùn)。人世間的一切競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底都是教育的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有一流的人才，誰(shuí)就擁有一切。 讓我們的學(xué)生更有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力!——