沈陽(yáng)UI設(shè)計(jì)面授班學(xué)費(fèi)多少？WEB2.0后，用戶的參與度越來(lái)越高，用戶從被動(dòng)的接受者變成了主筆，主編，攝影師，作家……他們是主角，使用中遇到問(wèn)題，當(dāng)然不可能靠網(wǎng)站的客服電話或幫助教程搞定，他們需要自助，所以，降低使用門(mén)檻，消除使用障礙，吸引他們重復(fù)使用，是每個(gè)網(wǎng)站致力的方向。

我不知道的設(shè)計(jì)師!

交互設(shè)計(jì)的流程

如果一提到交互設(shè)計(jì)，你就想到畫(huà)線框圖或原型圖，那你只對(duì)了五分之一。交互設(shè)計(jì)是一個(gè)過(guò)程，從開(kāi)始到結(jié)束有一套系統(tǒng)的流程。原型圖只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

當(dāng)接到一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，怎么開(kāi)始?都應(yīng)該做哪些工作?怎樣盡可能的保證交付物滿足既定的功能以及用戶體驗(yàn)層面的易用性?

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設(shè)計(jì)師怎么設(shè)計(jì)，這些都是!

在特定的環(huán)境中，可以考慮使用多指操作

雖然復(fù)雜的操作并不一定適用于所有應(yīng)用，但對(duì)用戶會(huì)花大量時(shí)間使用的應(yīng)用來(lái)說(shuō)可以豐富體驗(yàn)，例如游戲或創(chuàng)建內(nèi)容環(huán)境。但因?yàn)榉菢?biāo)準(zhǔn)手勢(shì)可發(fā)現(xiàn)性差，要盡量少用，并且不要讓這類手勢(shì)成為完成任務(wù)的唯一方式。

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