階段特征：這一階段，寶寶正處在肢體能力、構(gòu)思建構(gòu)、口頭語(yǔ)言和計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期，秩序感、細(xì)微事物感、社會(huì)規(guī)范的敏感期，也是獨(dú)立能力的轉(zhuǎn)折期。培養(yǎng)寶寶關(guān)鍵在于注意力、自制力、獨(dú)立性和培養(yǎng)良好習(xí)慣等方面，避免在這個(gè)階段養(yǎng)成注意力不集中、拖拉、粗心大意以及膽孝愛(ài)哭、發(fā)脾氣等不良性格。

課程介紹：針對(duì)3歲以上語(yǔ)言思維發(fā)展特點(diǎn)而開(kāi)發(fā)，秉承世貿(mào)人才國(guó)際教育專(zhuān)屬“全程外教親子同學(xué)”的教育系統(tǒng)，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，由外教老師帶領(lǐng)孩子以有趣、有意義的故事情境為主線(xiàn)探索學(xué)習(xí)，建立語(yǔ)言基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言能力，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為樂(lè)；通過(guò)對(duì)大腦語(yǔ)言思維的開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練，使孩子的注意力、記憶力、理解力、判斷力、邏輯思維能力等學(xué)習(xí)能力得到大大增強(qiáng)。家長(zhǎng)通過(guò)現(xiàn)代化的傳播方式和孩子一起感受課堂，不僅提升了家長(zhǎng)的語(yǔ)言能力，而且大大增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣及親子感情的培養(yǎng)。

教材介紹：使用最新版美國(guó)原版朗文3H（HipHipHooray）系列教材。

3H教材是美國(guó)引進(jìn)的原版少兒英語(yǔ)教材，是朗文公司多位世界頂級(jí)少兒英文教學(xué)專(zhuān)家聯(lián)合為少兒精心打造的課程，充分結(jié)合少兒第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理學(xué)，其效果性、應(yīng)用性、知識(shí)性和趣味性得到了全方位的展現(xiàn)。教材通過(guò)各種各樣的獨(dú)一無(wú)二的連續(xù)故事來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情。從圖片、故事、詩(shī)歌、童謠、雜志文章、練習(xí)、游戲和手工制作中去培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的知識(shí)性、趣味性，在練習(xí)語(yǔ)法和詞匯的同時(shí)培養(yǎng)孩子的溝通和互助的能力。

教材宗旨及目標(biāo)：

1、PhonicsA、B使孩子掌握基本的單詞發(fā)音規(guī)律及語(yǔ)音現(xiàn)象。

2、Level1-3,孩子可以涉及486個(gè)中心詞匯，110個(gè)基本句型，涉及所有小學(xué)語(yǔ)法和部分初中語(yǔ)法。孩子可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。

3、Level4-6,孩子可以涉及529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型，涉及所有初中語(yǔ)法，部分高中語(yǔ)法。孩子可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，進(jìn)行自已觀(guān)點(diǎn)的流利有效的闡述，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單寫(xiě)作。

課程對(duì)象：針對(duì)4—6歲孩子

課程班型：8-10人的小班授課

課程級(jí)別：Phonics、Level1-6，共計(jì)7級(jí)別

課程老師：全程歐美白人外教，專(zhuān)業(yè)8級(jí)中國(guó)老師

課程特色：

全程外教——授課老師全部是來(lái)自歐美國(guó)家的白人外教，并且具有外國(guó)語(yǔ)言專(zhuān)家資格證，專(zhuān)業(yè)8級(jí)中國(guó)老師配合上課。

親子同學(xué)——沈陽(yáng)市唯一一家家長(zhǎng)全程能聽(tīng)到看到孩子上課情況的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

電子白板——上課采用電子白板互動(dòng)教學(xué)，授課活潑生動(dòng)。

電話(huà)回訪(fǎng)——每周一次電話(huà)回訪(fǎng)，針對(duì)寶寶上課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

小班授課——8-10人為一個(gè)班級(jí)。

國(guó)際課堂——每月一次國(guó)際課堂，豐富寶寶外語(yǔ)知識(shí)，開(kāi)闊寶寶眼界。

咨詢(xún)