我們都知道，申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)，主要考核之一便是語(yǔ)言成績(jī)。于是很多學(xué)生就在國(guó)內(nèi)的時(shí)候開(kāi)始了滿滿學(xué)韓語(yǔ)之路。當(dāng)然，這一點(diǎn)對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，不乏可取之處，節(jié)約時(shí)間。然而就會(huì)出現(xiàn)兩種局面，一種是學(xué)了多年的語(yǔ)言，只為直申本科或研究生（以直申研究生為主）。而另一種呢，一種是學(xué)了幾個(gè)月甚至半年一年的，為了有點(diǎn)基礎(chǔ)甚至是少在韓國(guó)學(xué)幾個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言的學(xué)生。那么，對(duì)于這些已經(jīng)在國(guó)內(nèi)開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生，到底要不要考topik等級(jí)呢？今天紐之蘭德的張老師就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。

對(duì)于已經(jīng)在國(guó)內(nèi)學(xué)了一年乃至兩年韓語(yǔ)的學(xué)生，考級(jí)是有必要的。一是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的情況，二是有極大的幾率可以考到topik高級(jí)，這樣即可直申本科或是研究生。

然而對(duì)于那些只在國(guó)內(nèi)學(xué)了3個(gè)月或是半年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就算在國(guó)內(nèi)考了topik等級(jí)，出國(guó)以后還是要讀語(yǔ)學(xué)院的，因?yàn)榧?jí)別不夠。而topik等級(jí)證書(shū)在語(yǔ)學(xué)院里是不好使的，其實(shí)是沒(méi)用的。老師不會(huì)看你的等級(jí)證書(shū)來(lái)決定你進(jìn)哪個(gè)級(jí)別讀語(yǔ)言，而是要以語(yǔ)學(xué)院的分班考試為準(zhǔn)。先是筆試，之后還會(huì)找你談話，其目的無(wú)非就是看你口語(yǔ)和聽(tīng)力如何。全都合格了，你才能被分到高級(jí)班去學(xué)習(xí)，不然很有可能從頭開(kāi)始。

因此，如果你在國(guó)內(nèi)只有初級(jí)的水平，沒(méi)有考topik的意義，因?yàn)檫M(jìn)入語(yǔ)學(xué)院老師不認(rèn)。如果想考，就去考個(gè)中級(jí)或者高級(jí)，可以直接申請(qǐng)本科或研究生。但是上課能聽(tīng)懂多少就看你自己之前有沒(méi)有功夫下到位了。

另外，如果你要是想當(dāng)后者，建議你不要考慮。這種行為不可齲具體的分析可看我寫(xiě)的另一篇文章《韓國(guó)留學(xué)，是在國(guó)內(nèi)讀語(yǔ)言班還是出國(guó)讀語(yǔ)言學(xué)校？》。在這我只想簡(jiǎn)單說(shuō)一下其中的弊端。

國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言環(huán)境差，上課能說(shuō)兩句韓語(yǔ)還是好現(xiàn)象，有的課堂上可能只教你語(yǔ)法、書(shū)寫(xiě)，你口語(yǔ)聽(tīng)力如何？自己練吧。下課呢？跟你爸媽，跟你朋友繼續(xù)說(shuō)韓語(yǔ)？人家也得聽(tīng)得懂呀。說(shuō)中文，起不到練習(xí)的作用，于是乎還得專門(mén)找外教補(bǔ)習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)力，又是一筆不小的花銷。有人說(shuō)沒(méi)事呀，我有韓國(guó)朋友，我可以和他們說(shuō)。在國(guó)內(nèi)的韓國(guó)人，難道不想學(xué)中文么？估計(jì)最后你韓文沒(méi)學(xué)多少，倒是把他們的中文給教的不錯(cuò)。再者，你找人家學(xué)習(xí)，不請(qǐng)人家吃個(gè)飯喝個(gè)咖啡么？長(zhǎng)期以往，費(fèi)用也不小了吧。

說(shuō)了這么多廢話，就是想告訴你國(guó)內(nèi)學(xué)語(yǔ)言比較浪費(fèi)時(shí)間。但凡能早點(diǎn)出去學(xué)語(yǔ)言，絕不要浪費(fèi)時(shí)間在國(guó)內(nèi)學(xué)。當(dāng)然沒(méi)轍的話，還是要先學(xué)一些的，因?yàn)檠芯可捅究粕囊蟛灰粯?，語(yǔ)言一般在4-5級(jí)才可以申請(qǐng)。而大部分的語(yǔ)學(xué)院都是一年4個(gè)學(xué)期，我們只按正常人的學(xué)習(xí)能力來(lái)說(shuō)，一般一年也就達(dá)到4級(jí)。想到5級(jí)，還得再繼續(xù)多學(xué)一個(gè)學(xué)期。這樣的情況下，學(xué)生可以在國(guó)內(nèi)先讀語(yǔ)言達(dá)到3-4級(jí)左右，再過(guò)去讀半年到一年的語(yǔ)言過(guò)渡一下。一方面適應(yīng)環(huán)境，一方面鍛煉自己的聽(tīng)力與口語(yǔ)。

張老師個(gè)人介紹：

在韓國(guó)留學(xué)五年，畢業(yè)于韓國(guó)成均館大學(xué)，多年的留學(xué)經(jīng)歷使其熟知各個(gè)大學(xué)的申請(qǐng)流程和相關(guān)手續(xù)，能夠?yàn)橛袎?mèng)想的學(xué)生量身定制最適合的留學(xué)方案。在韓期間，利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，因此在生活中的諸多問(wèn)題皆可為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生更快的適應(yīng)國(guó)外的生活?，F(xiàn)已成功幫助多名三校生、高中畢業(yè)生、大專及本科學(xué)生辦理韓國(guó)留學(xué)，以其細(xì)心、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格贏得了學(xué)生們的認(rèn)可。