因?yàn)樯蜿?yáng)小升初一般在孩子的六年級(jí)下學(xué)期就會(huì)開(kāi)始，所以能用來(lái)學(xué)習(xí)備考的時(shí)間只有五年級(jí)暑假到六年級(jí)寒假這段時(shí)間。那么，八月份來(lái)臨，從備考心態(tài)上講2015沈陽(yáng)小升初的同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)撛谶@個(gè)月做什么準(zhǔn)備呢？

首先應(yīng)該是家長(zhǎng)，要處理好自己的焦慮心態(tài)，讓孩子自信地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也不要輕視沈陽(yáng)小升初的難度和競(jìng)爭(zhēng)度，要做好心理準(zhǔn)備，并要幫孩子做好學(xué)習(xí)備考。小升初考試是孩子們自上學(xué)以來(lái)人生所面臨的第一次重大考試，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，除了知識(shí)的充分儲(chǔ)備以外，備考和考試的心態(tài)也非常的關(guān)鍵。

其實(shí)，大部分孩子在升六年級(jí)后心理都會(huì)感受到一些壓力，這些壓力來(lái)自于自己和周邊同學(xué)，有一些則來(lái)自于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)更為科學(xué)的做法是應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)和努力的重要性，而另一方面則幫助孩子緩解心理的壓力，比如可以通過(guò)周末抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子郊游或是從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)（游泳，打羽毛球等等）來(lái)做到這一點(diǎn)，同時(shí)也兼顧了休息，“文武之道，一張一弛”就是這個(gè)道理。而輔導(dǎo)班的老師在上課和課間的時(shí)候也有義務(wù)幫助孩子樹(shù)立正確的考試心態(tài)。

六年級(jí)學(xué)生，雖然仍然是小學(xué)階段，但隨著小升初考試的逼近，小六同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)越來(lái)越大，在這個(gè)過(guò)程中，小六同學(xué)的心理上會(huì)有什么特點(diǎn)，會(huì)有什么變化呢？

1、重視敘述理由

六年級(jí)學(xué)生處于少年心理向青年心理過(guò)渡期，既帶有少年的天真，有時(shí)常表現(xiàn)出青年人的成熟。隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外，更注意對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，對(duì)很多問(wèn)題都可以做出自己的回答。

在分析問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出不服輸?shù)姆纯咕?。孩子討論?wèn)題時(shí)所尋找的理由主要來(lái)自自己的生活感受，家長(zhǎng)往往說(shuō)服不了孩子。

2、記憶力迅速增強(qiáng)

升六年級(jí)學(xué)生的短時(shí)記憶力不低于成年人。記憶準(zhǔn)確率也比較高。記憶力增強(qiáng)，使大腦中存儲(chǔ)的信息迅速增加，孩子可以進(jìn)行比較復(fù)雜地推理和運(yùn)算。記憶力增強(qiáng)也是辨證思維的一大前提。

3、開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己

六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始確立理想中“我”的位置，他們開(kāi)始明白自己的力量到底有多大。學(xué)生自我要求更加嚴(yán)格。大部分學(xué)生懂得應(yīng)做適合自己能力的事情。

4、學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)

班級(jí)選班干部時(shí)大多數(shù)人會(huì)立即表態(tài)：“我可不愿意當(dāng)班干部，累死了”，“選上我也不干”。如果真選上了，他內(nèi)心會(huì)很高興，而且會(huì)認(rèn)真地完成自己的工作。

需要什么東西不是直接表現(xiàn)出來(lái)，而是通過(guò)其它手段與對(duì)方達(dá)成交換條件，“換缺所希望的東西。

5、對(duì)報(bào)刊感興趣

六年級(jí)學(xué)生一般都關(guān)心報(bào)刊，尋找自己感興趣的話題或信息。討論文藝表演、體育比賽成為大部分人生活中的一件大事。追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，崇拜偶像，表現(xiàn)出作為社會(huì)一員的責(zé)任心。

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