科目增加，不適應(yīng)新的壓力

習(xí)慣了小學(xué)三門功課，進(jìn)入初中，面對(duì)課程增加，孩子自然會(huì)感到不適應(yīng)、有壓力，老師除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間，誰(shuí)來(lái)引導(dǎo)孩子處理好玩與學(xué)的關(guān)系？

玩性未泯，影響學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)畢竟不是生活的全部。

3、家長(zhǎng)如何平衡發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系呢？

發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的矛盾

初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對(duì)興趣的理解也比較片面。

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