有這么一種說法：“學(xué)音樂的孩子比一般的孩子聰明”，這是有一定道理的。讓我們設(shè)想一下：一個孩子拿著鋼琴，面前放著一本樂譜要開始演奏了。那么多大年齡學(xué)鋼琴最合適呢？

五歲以前，小孩的手指還沒發(fā)育完全，手指沒力，不適合過度練琴。而且過早學(xué)琴，看復(fù)雜的譜，會影響孩子的視力。因此，五歲前，孩子可以參加音樂班，先體驗(yàn)節(jié)奏與學(xué)習(xí)簡單的樂理。或者敲奏木琴，先鍛煉左右手的雙邊協(xié)調(diào)！要是家長非得急著讓小孩學(xué)，一定要找到對的老師，如果為了程度而過度練習(xí)，只會提前讓孩子厭倦鋼琴。

·五歲是最適合孩子學(xué)琴的年齡！孩子已經(jīng)有相對的獨(dú)立性，接受知識的能力也已經(jīng)建立。在國內(nèi)，小學(xué)功課也很忙，在小學(xué)以前打好基礎(chǔ)，是非常不錯的選擇。有家長問“小孩已經(jīng)三年級了！忽然想學(xué)，現(xiàn)在會太晚嗎？”，音樂世界的大門是隨時隨地都?xì)g迎大家的！很多專業(yè)鋼琴老師都不是從小學(xué)起的，同樣能學(xué)得很好，甚至老人大學(xué)也有鋼琴班！老人家也去參加比賽呢！音樂無處不在，而且應(yīng)該伴隨一生！

·有這么一種說法：“學(xué)音樂的孩子比一般的孩子聰明”，這是有一定道理的。讓我們設(shè)想一下：一個孩子拿著鋼琴，面前放著一本樂譜要開始演奏了。他眼看樂譜，手持鋼琴，要在最短的時間里把眼看到的音符以及樂譜上的各種標(biāo)記反映到腦子里，而大腦要立即發(fā)出指令讓手指和身體的其它有關(guān)部位開始動作，讓手上的鋼琴奏出樂譜的要求，當(dāng)鋼琴出聲后，耳朵要聽自己演奏的效果，好的要鞏固，不好的要找出原因并提出改進(jìn)的辦法，然后再指揮手指和身體的各個部位再行動，再聽再改進(jìn)，而這一切僅僅是在幾分之一秒就要完成的。這只是最最簡單的一個說法來說明學(xué)習(xí)鋼琴對鍛煉青少年兒童的大腦和機(jī)能有多么好的作用。

·除此以外，學(xué)習(xí)鋼琴對孩子毅力的培養(yǎng)、行為的規(guī)范、注意力的集中、想像力的豐富以及對美的追求等許多好處。如果人的一生不能享受聽覺的美，那將是人生的一個巨大缺憾，而學(xué)琴能夠使人深入地了解與體驗(yàn)音樂藝術(shù)。在這一目的下，我們認(rèn)為所有的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)鋼琴。有不少人在退休以后開始學(xué)琴，重要的是音樂活動本身給人帶來的身心的愉悅。讓每個孩子都能學(xué)琴，都能夠終生體驗(yàn)音樂活動的樂趣，都能夠一更深的層次，更廣的文化視野享受人類創(chuàng)造的音樂藝術(shù)是家長應(yīng)該有的學(xué)琴態(tài)度。

注意事項(xiàng)

不要過早的讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，對孩子的發(fā)育不好。

一定要培養(yǎng)孩子的興趣，不要逼迫。這點(diǎn)非常重要。

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