最傷孩子心的十句話

最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴父母，應(yīng)該對孩子說什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。

[第一句]“笨蛋，沒用的東西。”

告訴孩子：你不笨

是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標簽

如果你不想讓孩子成為“笨蛋”

在平常之中賞識你的孩子

翹起你的大拇指

一句簡單的話，能改變孩子的一生

[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽話?！?/p>

“聽話“的孩子到底好不好

不要一味要求孩子服從自己

給孩子爭辯的權(quán)力

培養(yǎng)有主見的孩子

學(xué)會與孩子說話

當孩子與父母頂嘴時

沉默會更具震撼力

[第三句]“我說不行就不行?！?/p>

別?！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L

“一言堂”的后果

懼怕不等于信服

尊重孩子的選擇

學(xué)會與孩子商量

聽聽孩子的建議

[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>

沒有力度的話不要說

別把父母的意愿強加給孩子

停止空洞的說教

尊重是最好的辦法

批評孩子時，注意不要傷著孩子

寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”

不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事

[第五句]“你若考100分，我就給你買……”

物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習(xí)好不好

為孩子制定的目標應(yīng)該是跳一跳能摸得到

怎樣幫助孩子最有效

要讓孩子知道，他們因什么而可愛

讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事

別把孩子的分數(shù)看得太重要

[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”

只當“參謀”，不當“司令”

“早戀”不是洪水猛獸

“賊”的帽子扣不得

接納孩子的缺點

想一想孩子為什么這樣做

不要怕孩子吵架

[第七句]“你又做錯了，真笨!”

允許孩子犯“錯”

失敗后孩子更需要肯定

你在給孩子傳遞什么樣的信息

拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效

教育孩子是疏而不是堵

告訴孩子每天做好一件事

[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”

擺正期望的天平

永遠不要對孩子說：你做不到

做一位自信的父母

孩子需要賞識，渴望被肯定

給孩子一個機會，讓他去鍛煉

驅(qū)除孩子心中自卑的陰影

[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”

教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教

孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹

別讓孩子患上“習(xí)得性無助”

告訴孩子：成功不在于角色的大小

讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪

讓孩子學(xué)會跟自己比賽

讓孩子以他自己的速度成長

[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神。”

孩子最喜歡什么樣的教育方式

讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上

讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)

讓孩子適當?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/p>

不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力

玩出孩子的自信心

特色課程介紹：

創(chuàng)意美術(shù)

教育內(nèi)容：

傳統(tǒng)創(chuàng)意美術(shù)（蠟筆畫、簡筆畫、線描畫、水粉畫等繪畫形式）

現(xiàn)代創(chuàng)意美術(shù)（思維拓展練習(xí)、感知力訓(xùn)練、創(chuàng)造力、色彩感知等）

教育目標：讓幼兒喜歡美術(shù)，并且能夠用自己喜歡的美術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感。進一步的培養(yǎng)及發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力以及表達能力。

口才表演

教學(xué)內(nèi)容：發(fā)音、語言、主持、禮儀、模仿、表演、表達、表現(xiàn)等訓(xùn)練

教育目標：讓學(xué)生們更自信、更開朗、更大膽、更敢說、更敢做。

形體舞蹈

教學(xué)內(nèi)容：形體規(guī)范、柔韌度訓(xùn)練、舞蹈游戲、動作組合、成品舞蹈、集體舞蹈

教育目標：培養(yǎng)良好的姿態(tài)級高貴的氣質(zhì)，增強身體協(xié)調(diào)性，以及節(jié)奏的敏感性。

音樂開發(fā)

教學(xué)內(nèi)容：童聲演唱、音樂基本常識、科學(xué)發(fā)聲、演唱表演、音樂游戲、兒童小合唱組合。

教育目標：朗朗上口的兒童歌曲，讓孩子們敢于大聲的歌唱，從而開發(fā)孩子的藝術(shù)潛能，增強孩子的藝術(shù)天賦。

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