課程背景：

根據(jù)幼兒園教師普遍存在的職業(yè)倦耽教師隊伍不穩(wěn)定、90后難以管理、流動性大、教師缺乏責任心與敬業(yè)、奉獻精神等，且傳統(tǒng)的培訓方式難以奏效的現(xiàn)狀，此課程導師進行“蛻變之美”的專題培訓，是采用心理學、腦科學、教育學的理論和實操體驗，最大限度的貼近幼兒園教師的需要，貼近幼兒園一日流程、走進教師的心靈，讓教師團隊從心靈上進行蛻變。

課程效果：

KMCT幼兒園管理教練課程與園所團隊打造——“蛻變之美”課程是以學前教育界精英為對象，提供一個自我覺醒、自我突破、提升人格魅力，生命力更加綻放的平臺。它是探尋自我關系、情緒、健康、事業(yè)、財富等人生中的一趟生命旅程，著力每一個人去醒覺自己的思維模式和行為模式，使心靈得到凈化，使心靈感受升華。在醒覺中提升幸福指數(shù)、完善人格、將能力轉化為能量。突破自己，使家庭和人際關系更和諧、設定人生目標，成長為有創(chuàng)造力的教師團隊.

課程打破傳統(tǒng)的課桌式教學，而是通過游戲、活動和激發(fā)，心靈成長的方式結合到幼兒園的工作當中，使教師們敞開心扉、彼此信任、相互接納，感受在團隊里拓展自己、挑戰(zhàn)自己。通過相互欣賞，真誠贊美，疏通教師之間隔閡；釋放職業(yè)壓力；教師隊伍空前團結。能夠有效解決教師心理和行為問題；提高教師生命質量和幸福感；從而改善組織氛圍；提高工作效率；優(yōu)化管理風格；提升團隊績效。

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