幼兒美術教育有他自身的特點：

第一、其培養(yǎng)目標是幫助幼兒喜歡美術，讓他們有較豐富的感性經驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力，也就是說，成為未來畫家并不是其目的。讓他們有生活和藝術的興趣才是其真正的目的；

第二、其判斷標準不是幼兒畫的像不像，而是看幼兒是否有擬人化的想象能力，是否有新奇的想象，能否運用鮮艷的色彩進行多樣搭配，是否有稚氣十足的韻味，是否有豐富的畫面表現(xiàn)等；

第三、家庭環(huán)境也制約著幼兒美術的表現(xiàn)力。因而家庭應盡量讓孩子生活在氣氛和諧、較少約束的氣氛里，讓孩子盡量性情開朗，培養(yǎng)孩子關心周圍美妙無情的世界的興趣；

第四、美術教育對其他教育有著重要的影響，它能幫助培養(yǎng)孩子的語言表達能力、音樂感悟能力、日常生活的處理能力，因而應該把美術教育貫穿到幼兒教育的方方面面中去。

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