現(xiàn)在好多孩子寫(xiě)字都七扭八斜隨心所欲的，之前學(xué)校和家長(zhǎng)都還沒(méi)認(rèn)識(shí)到“字”的重要性，現(xiàn)在教育局終于將練字納為今后的教學(xué)規(guī)劃中。

9月4日，記者獲悉，沈陽(yáng)市教育局正在按照新課標(biāo)要求，制定寫(xiě)字進(jìn)課堂的相關(guān)文件，同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)?？稍谌亮昙?jí)開(kāi)設(shè)軟筆書(shū)法課。

不另排課時(shí)語(yǔ)文課中教寫(xiě)字

4日上午，和平區(qū)鐵路五校二年六班正在上語(yǔ)文課，40分鐘的一堂課，有10分鐘時(shí)間安排學(xué)生練字?！胺偶偾耙呀拥絽^(qū)語(yǔ)文教研員通知了，要求將寫(xiě)字時(shí)間延長(zhǎng)至10分鐘?！卑嘀魅侮愃妓颊f(shuō)，最初語(yǔ)文課中有5分鐘練字，每堂課能練兩個(gè)生字，上學(xué)期已延長(zhǎng)到7分鐘，當(dāng)堂可練3個(gè)生字，如果10分鐘，可以練5個(gè)生字了。

不專(zhuān)門(mén)安排課時(shí)，而是在語(yǔ)文課中安排部分時(shí)間用于練字，此舉得到了沈陽(yáng)教育界人士的肯定。“如果用一堂課時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字，低年級(jí)學(xué)生會(huì)感到枯燥，效果也未必好。”一名市教育專(zhuān)家表示，與語(yǔ)文課配合安排練字，很切實(shí)際。以前有的學(xué)校也想開(kāi)設(shè)書(shū)法課，但由于課時(shí)已經(jīng)排得很滿(mǎn)，很難再為書(shū)法課專(zhuān)門(mén)騰出課時(shí)。

有條件學(xué)校可開(kāi)設(shè)軟筆書(shū)法課

校園里，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)執(zhí)筆姿勢(shì)不正確的比比皆是，寫(xiě)錯(cuò)筆順已習(xí)以為常，寫(xiě)字時(shí)丟筆畫(huà)的情況屢見(jiàn)不鮮。市教育局基礎(chǔ)教育一處處長(zhǎng)張貴軍表示，新課標(biāo)高度重視寫(xiě)字，正是為了應(yīng)對(duì)“書(shū)寫(xiě)危機(jī)”。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，沈陽(yáng)晚報(bào)記者在一所小學(xué)的一年級(jí)教室看到，剛?cè)胄５膶W(xué)生拿筆普遍不規(guī)范，有的食指壓在大拇指上，有的手距筆尖過(guò)近，有的歪著腦瓜寫(xiě)字。“如果孩子在幼兒園時(shí)寫(xiě)字不規(guī)范，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就得慢慢改，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練?！标愃妓颊f(shuō)。

語(yǔ)文課上，練字的10分鐘一般安排在學(xué)習(xí)生字的“會(huì)寫(xiě)字環(huán)節(jié)”?！敖虒W(xué)生記字型，告訴他們?nèi)绾温涔P，可以是老師范寫(xiě)，讓學(xué)生觀(guān)察，也可以讓學(xué)生上黑板寫(xiě)，讓其他同學(xué)觀(guān)察?！标愃妓颊f(shuō)，練字的方法有很多種。

由于受到專(zhuān)門(mén)教室及師資等因素限制，市教育局并沒(méi)有對(duì)三年級(jí)及以上年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課提出明確要求，只是提出有條件學(xué)?？砷_(kāi)設(shè)軟筆書(shū)法課。

編者按：英才教育的小編認(rèn)為沈陽(yáng)教育局這一決定是明智的。現(xiàn)在的孩子需要在課堂上練字，由老師教授他們正確的握筆姿勢(shì)和正確的寫(xiě)字筆畫(huà)。讓他們養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。